Arama

Okul Örgütlerinde Paylaşılan Liderlik Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

2016·Mahire ASLAN, Asli AGIROGLU BAKIR

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2015/21, Sayı 1

İşlevleri gereği çok boyutlu bir özellik gösteren okullarda eğitsel ve yönetsel süreçlerin başarılı bir biçimde yürütülmesi, tüm paydaşların yetkinlikleri doğrultusunda ve kubaşık biçimde çalışmalarıyla sağlanabilir. Böylesi bir örgütsel işleyişin gerçekleştirilebilmesi ve sürdürülebilmesi, okullarda paylaşılan liderlik yaklaşımının öngördüğü anlayışla elde edilebilir. …

PDF

Okul Müdürlerinin Hizmetkar Liderlik Davranışları Ölçeğinin Geliştirilmesi ve Hizmetkar Liderlik Davranışlarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

2015·Abdurrahman Ekinci

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 179

Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin hizmetkâr liderlik davranışlarını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirmek ve geliştirilen bu ölçeğe dayalı olarak öğretmen görüşlerine göre okul müdürlerinin hizmetkâr liderlik davranışlarını değerlendirmektir. Bu amaçla, ölçek taslağı öncelikle literatüre dayalı olarak oluşturulmuş ve görüşlerini almak …

PDF

MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN LİDERLİK STİLLERİ

2014·Jale Deniz

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2006/24, Sayı 24

Bu çalıșma ile Mc Gregor’un X-Y teorisine uygun olarak müzik öğretmenlerinin liderlik stillerinin belirlenmesi ve bu liderlik stilleri ile okul türü, öğretim kademesi, alan bilgisi yeterliliği, müzik eğitimi ortamı ve müzik öğretmeni olmaktan duyulan memnuniyet gibi çeșitli değișkenler açısından farklılașma …

PDF

Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Davranışları ile Yöneticilerin Liderlik Stilleri Arasındaki İlişki

2015·Ebru OGUZ

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2011/17, Sayı 3

Abstract : Background. Organizational Citizenship Behavior (OCB) comprises extrarole behaviors that are not within role but nevertheless of great importance for efficient processes in organizations (Organ, 1988; Podsakoff et al.,1997). Literature discusses different conceptions of OCB (Podsakoff et al., 2000). …

PDF

Okullarda Liderlik Kapasitesi Ölçeğinin (OLKÖ) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

2015·Ali Çagatay Kilinç, Sener Büyüköztürk, Sadegül Akbaba Altun

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2014/21, Sayı 1

The purpose of this study was to adapt "Leadership Capacity School Survey-LCSS" originally developed by Lambert (2003) into Turkish culture. A total of 299 participants including teachers and administrators employed in primary schools in Ankara participated in the study. Explanatory …

PDF

Okullarda Liderlik Kapasitesi Ölçeğinin (OLKÖ) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

2014·Ali Çagatay Kilinç, Sener Büyüköztürk, Sadegül Akbaba-Altun

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2014/20, Sayı 1

The purpose of this study was to adapt "Leadership Capacity School Survey-LCSS" originally developed by Lambert (2003) into Turkish culture. A total of 299 participants including teachers and administrators employed in primary schools in Ankara participated in the study. Explanatory …

PDF