Arama

Filtreler

“drama method” için 10 makale

Sonuçlar

TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE DRAMA YÖNTEMİNİN AKICI KONUŞMA ÜZERİNDEKİ ROLÜ

Bilal Ferhat KARADAG, Ali Göçer

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2018/7, Sayı 1

Bir dili öğrenme amaçları arasında en öncelikli olanı, o dil aracılığıyla iletişimi sağlamaktır. İletişimde gerekli olan temel yeterlikler dinleme-anlama ve konuşma-anlatmadır. Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde konuşma becerisinin kazandırılması sürecinde geleneksel yöntem ve tekniklerin kullanıldığı görülmektedir. Bunun sonucu olarak da …

PDF

ÖĞRETMENLERİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE DRAMA YÖNTEMİNİ UYGULAMA YETERLİLİKLERİN BELİRLENMESİ

Tekin ÇELIKKAYA, Ihsan KOÇ

ULUSLARARASI TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ (UTEB)Cilt 2015/3, Sayı 4

In this study, it has been intended to determine teachers’ qualifications in drama techniques and applications of drama method in social studies lessons. In the research field of study, classroom teachers and social studies teachers working during 2011-2012 academic year …

PDF

İlköğretim 5.Sınıf Bilişim Teknolojileri Dersinin Öğretiminde Drama Öğretim Yönteminin Öğrenci Başarısına Etkisi

Okan Atalay, Sami SAHIN

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2012/2-legacy-370, Sayı 2-legacy-558

The aim of this research is to investigate whether drama method teaching makes a significant effect in the teaching of “Information Technologies” class. The unit with the title of “computer systems” was chosen as the unit which would be taught …

PDF

Müzikte Yaratıcı Drama

Çigdem Yigit

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2010/1-legacy-119, Sayı 1

Drama is one of the most important contemporary teaching methods. Significant gain is acquired by the help of drama activities. Creative drama is drama activities that are carried out to improve creativity, and acting is of prior importance. The aim …

PDF

MÜZİK ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN YARATICI DRAMAYLA BİRLİKTE KULLANILMASI: DİYAFRAM NEFESİ VE SES ÇALIŞMALARI ALT ÖĞRENME ALANINDA BİR UYGULAMA ÖRNEĞİ

Ilgim KILIÇ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİCilt 2011/2-legacy-150, Sayı 2

The process of music teaching offered in present day music curricula is a learning process which makes students active, enables them to share musical thoughts in class, secures learning music by associating and understanding it, and -most importantly- aims to …

PDF