TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DRAMA YÖNTEMİNİN KULLANIMIYLA İLGİLİ YAŞANAN SORUNLAR

In this study, it has been aimed that to determine the problems concerned with using drama method in Turkish teaching according to the opinions of teachers. The research has been implemented in scanning model which is one of the descriptive research designs. As the result of the research, according to the opinions of Turkish teachers, it has been reached that the teachers have some problems based to theoretical readiness, teaching profession knowledge, the content of the lesson, learning environment, student and other factors concerned with using drama method.

Bu çalışmada Türkçe öğretiminde drama yönteminin kullanımıyla ilgili yaşanan sorunları, öğretmen görüşlerine göre tespit etmek amaçlanmıştır. Araştırma, betimsel araştırma desenlerinden tarama modelinde yapılmıştır.Araştırma sonucunda Türkçe öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda; öğretmenlerin drama yöntemini kullanma ile ilgili olarak kuramsal hazırbulunuşluğa, öğretmenlik meslek bilgisine, dersin içeriğine, öğretim ortamına, öğrenciye ve diğer etkenlere dayalı sorunlar yaşadıkları belirlenmiştir.