“Teaching Turkish as a Foreign Language” için 51 makale
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2025/6, Sayı 1
Dil öğretimi, bireylerin yeni bir dili edinme sürecini yönlendiren pedagojik yaklaşımları ve stratejileri içerir. Akademik bağlamda, bu süreç dil bilgisi, kelime bilgisi, telaffuz, dinleme, okuma, yazma ve konuşma becerilerinin dengeli bir şekilde geliştirilmesine dayanır. Dil öğretimi yaklaşımları, özellikle dilbilimsel, sosyokültürel …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2021/1, Sayı 1
Son yıllarda Türkiye’de bulunan üniversitelerde lisans ve lisansüstü eğitim almak isteyen uluslararası öğrencilerin sayısının artması, yabancı dil olarak akademik Türkçe öğretimine önem verilmesi gereğini ortaya çıkarmıştır. Akademik Türkçe becerisinin kazandırılması sürecinde, eğitim öğretim ortamlarında en sık kullanılan beceri olması sebebiyle …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2026/7, Sayı 1
The aim of this study is to determine the readability levels of reading texts included in the Maarif Turkish (2024) textbooks used in teaching Turkish as a foreign language. The research covers reading texts found in a total of six …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2025/6, Sayı 3
This study examines the impact of ChatGPT on improving writing skills in teaching Turkish as a foreign language, based on the perspectives of both students and instructors. Conducted with B2-level international students and experienced instructors at a TÖMER unit in …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2025/6, Sayı 2
Bu araştırmada yabancı öğrencilerin, kendi Türkçe öğrenme stillerini tespit etmek amaçlanmaktadır. Araştırmada, “nitel araştırma yöntemi” kullanılmıştır. “Tarama modeli” ve “olgubilim deseni” seçilmiştir. Araştırmanın evrenini, Türkiye’de üniversiteler bünyesinde Türkçe öğrenen yabancı öğrenciler kapsamaktadır. Araştırmanın çalışma grubu Gebze Teknik Üniversitesindeki 3 kız …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2024/5, Sayı 4
This study aims to analyze the writing skills of A2-level students. The data of the study were obtained from the written skills of 15 students studying at the Yunus Emre Turkish Cultural Centre in Jerusalem. In the descriptive survey model …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 2
Teaching Turkish as a foreign language (TTFL) has recently gained much importance in modern life. For some reason, a large number of people and students with dissimilar background come from other countries so as to start off a new life …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2024/5, Sayı 3
The aim of the study is to examine the A1 level vocabulary teaching in teaching Turkish as a foreign language from the perspective of the instructors. The research, which employed a qualitative methodology, is presented in the form of a …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2021/2, Sayı 1
This research was carried out to assess the overall trend in articles written in the area of teaching Turkish as a foreign language to children. Throughout the research, attention was paid to the concept of "teaching Turkish to children". Searches …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2020/2-legacy-6497, Sayı 2
Öğrendiği dilde duygu ve düşüncelerini anlatım becerilerini kullanarak (sözlü veya yazılı) yeterli ve düzgün ifade edebilen birey o dili öğrenmiş kabul edilmektedir. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde dört temel dil becerisinin de aynı oranda öğretilmesi hedeflenmektedir. Ancak çalışmalar öğrencilerin anlama …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2018/7, Sayı 1
Bu çalışma, sosyal ve duygusal dil öğrenme stratejilerinin dil öğrenme sürecinde nasıl işe koşulacağını ve Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanımının önemini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Yabancı bir dili öğrenme sürecinde iletişim, bireysel dil tercihi ve kültüre dair tüm unsurların …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2016/5, Sayı 4
The purpose of this study is to examine the book titled as “Bedrika-i Lisân-ı Osmânî” (Ottoman-Turkish Conversation-Grammar) written by V. H. Hagopian in 1907, within context of the period and thus reveal its significance for both then and now. The …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2022/3, Sayı 2
The purpose of this study is to share the data of a reading material, which is compatible with the standards of textuality, readable, legible, helpful to learning, and, differently from the existing resources in the field, has multiple endings that …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 1
The purpose of this research is to determine the impact of the activities based on memory, cognitive and compensation strategies that are involved in direct strategies in classification of language learning strategies of Oxford (1990), on the success and permanence …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2021/1, Sayı 1
Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Başvuru Metni (CEFR) olarak bilinen, kısa adıyla Çerçeve Metin, Avrupa Konseyi Dilleri Birimi tarafından çok dilliliğin hayata geçirilmesi kapsamında hazırlanan ve dil öğretimini standartlaştırmayı amaçlayan bir ölçütler bütünüdür. Bir yabancı veya ikinci dilin dört temel becerisinin …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2020/1, Sayı 1
Sözcük öğretimi, yabancı dil öğretiminde kilit bir rol oynamaktadır. Dil öğrenenler, ne kadar sözcük biliyorsa dil becerilerini o kadar etkili kullanabilmektedir. Sözcüklerin öğretiminde hangi sözcüklerin, hangi seviyelerde öğretilmesi gerektiği sıklık çalışmalarından çıkan sonuçlara göre belirlenmektedir. Sıklık çalışmaları, sözcükler kadar sözcük …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 4
Son yıllarda yabancı dil olarak Türkçe öğretimi alanında dil öğrenme ihtiyaçlarına yönelik yapılan çalışmalar, insanların iş bulma kaygısıyla Türkçe öğrenmeye yöneldiğini göstermektedir. Özellikle İngilizcenin yabancı dil olarak öğretilmesi alanındaki yayınlara bakıldığında özel amaçlı dil öğretimine yönelik kaynakların çokluğu dikkat çekmektedir. …
E-DilCilt 2015/4-legacy-2240, Sayı 4
As it’s known, Turkish is the second official language of the Republic of Cyprus. Although it is between official languages of island unfortunately it’s not included in the official languages of European Union because of the political problem which has …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2020/2-legacy-6497, Sayı 2
Bu araştırmada uluslararası öğrencilerin yazılı anlatım derslerinde yaptıkları sesli harf hatalarının tespiti amaçlanmıştır. Bu araştırmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Bu araştırmaya Türkiye’nin batısında bulunan bir üniversitenin Türkçe Öğretim Merkezi’ndeki A2 grubundan seçilen 4 kız 6 erkek toplam …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2020/2-legacy-6497, Sayı 2
Bu çalışmanın amacı yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde öğretmen adaylarının staj uygulamasının, mesleki gelişimlerine etkisine yönelik görüşlerinin belirlenmeye çalışıldığı bu araştırmanın çalışma grubunu İstanbul Aydın Üniversitesi Aydın TÖMER’de görev yapan 10 öğretmen oluşturmaktadır. Nitel araştırma yöntemi ile hazırlanan bu çalışmada …
iojesCilt 2014/6, Sayı 2
Learning a foreign language involves more than mastering the language in question linguistically. Since culture and language are inseparable in their essence, any coursebook developed for foreign language teaching should take into consideration the cultural aspects of the language to …
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2019/2, Sayı 42
Bu çalışma yabancı dil olarak Türkçe öğretmenlerinin mesleki gelişim uygulamalarını ve gelişim faaliyetlerine katılımlarına neden olarak algıladıkları engelleri araştırmıştır. Çalışma ayrıca öğretmenlerin ihtiyaçları doğrultusunda hazırlanan mesleki gelişim faaliyetlerinin mesleki gelişim algılarını nasıl etkilediğini ortaya çıkarmayı amaçlamıştır. Araştırmanın evreni Türkçeyi yabancı …
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2019/2, Sayı 42
The target behaviors determined according to skill areas in foreign language teaching textbooks are to be transmitted to students through the exercises. The way target behaviors determined in the skill areas are transmitted to students is also based on doing …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2015/3, Sayı 3
Bu çalışmanın amacı yabancı dil olarak Türkçe öğrenen yabancı uyruklu öğrencilerin “Kaçıncı” konusunun öğretimiyle ilgili bilgisayar destekli öğretimin etkisini araştırmaktır. Araştırma kapsamında Türkiye’nin batısında yer alan bir ilde Türkçe öğrenen 20 öğrenci üzerinde bir hafta süren deneysel bir araştırma yapılmıştır. …
Sınırsız Eğitim ve Araştırma DergisiCilt 2018/3, Sayı 3
The reasons why lexical teaching of Turkish as a foreign language (TFL) is difficult are likely to come from the lexical diversity between native and target language(s). In addition, Turkish is an agglutinative language, taking several derivational and inflectional suffixes …