Arama

Tarih Öğretmenlerinin Lise Tarih Derslerinin Genel Amaçlarının Öğrencilere Kazandırılma Düzeylerine İlişkin Görüşleri

2016·REFIK TURAN

TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES·Cilt 2015/2-legacy-1187, Sayı 3

Bu araştırmanın amacı, 2008-2009 öğretim yılından itibaren Türkiye’deki ortaöğretim kurumlarında uygulanmaya başlanan Tarih dersi öğretim programlarında yer alan tarih derslerinin genel amaçlarının öğrencilere kazandırılma düzeyine ilişkin öğretmen görüşlerini ortaya koymaktır. Genel tarama modelindeki bu betimsel çalışmanın evrenini 2013-2014 öğretim yılında …

PDF

Ortaöğretim Öğrencilerinin Tarih Dersine İlişkin

2016·Mehmet ELBAN

TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES·Cilt 2015/2-legacy-1187, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin tarih dersine ilişkin tutum düzeylerini ve bu düzeyler arasındaki farkı belirlemektir. Araştırma örneklemi, 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılında Ankara- Kazan ilçesinde bulunan 5 ortaöğretim okulu arasından tesadüfi (random) yöntem ile seçilen 3 ortaöğretim okulunun 11. sınıf öğrenime …

PDF

Türk Maarif (Eğitim) Şûralarında Tarih Eğitimi

2013·Funda ALASLAN, Ahmet SIMSEK, Senel ÇAMDEVIREN

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2012/2, Sayı 2

With the establishment of the Republic, the idea to grow sui-table generations for the republic has been born. To achieve this idea, new cultural and educational policies have been adopted. Within these improvements, national educational councils have been effective as …

PDF

University Students’ Perceptions about Teaching Ataturk’s Principles and Turkish Revolution History with Distance Education

2016·Bülent AKBABA, Selahattin KAYMAKCI, Togay Seçkin BIRBUDAK +1 yazar

Kuramsal Eğititimbilim·Cilt 2016/9, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı uzaktan eğitimle Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi (AİİT) öğretimine yönelik öğrenci görüşlerini ortaya koymaktır. Tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmanın çalışma grubunu Karadeniz Teknik Üniversitesi ve Karabük Üniversitesinde öğrenim gören toplam 645 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın sonuçlarına göre, uzaktan eğitimle …

PDF

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE TARİH VE COĞRAFYA KONULARI İŞLENİRKEN ÖĞRETMENLERİN MATERYAL KULLANMA DURUMLARI

2011·Kadir ULUSOY, Kamile GÜLÜM

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2010/11, Sayı 2

Education is not only made up of the knowledge taught by the teacher but also using various teaching materials and different resources , which help teachers to arise most of the students’ interest, make the teaching activity more effective. It …

PDF

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Soruları Bağlamında TEOG Sınavına İlişkin Görüşleri

2017·Hilmi DEMIRKAYA, Hamide Karacan

International Journal of Field Education·Cilt 2016/1-legacy-2645, Sayı 2

The aim of this study was to determine the social studies teachers’ views about TEOG (passing to high school from middle school) exam which it has been implementing since 2013, and principles of Atatürk and revolution history questions in TEOG …

PDF

İzmir İktisat Kongresi Öğreniyoruz

2013·Ayten KIRIS, Esra Sine Ilhan, Neriman TUNÇ +1 yazar

Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (ATED)·Cilt 2011/1-legacy-237, Sayı 1

In this essay; the activities, which are designed for History of Turkish Revolution and Atatürk’s Principles lesson for grade 8 in primary school, are presented. The aim of the activity is to the active participation of the students.

PDF

MÜZIK ÖĞRETMENLIĞI PROGRAMLARINDA GÖREVLI PIYANO ÖĞRETIM ELEMANLARININ MÜZIK ALAN BİLGISİsNIN DERSE AKTARIMINA ILIŞKIN GÖRÜŞ, PLANLAMA VE UYGULAMALARI

2014·Can KAHRAMANSOY, Nesrin KALYONCU

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2008/28, Sayı 28

This research aims to determine the opinions of Piano instructors of music teacher training programs regarding the transfer of musical field knowledge to the Piano class, the place they give this subject to their course planning, the level of transfer …

PDF