“Pedagoji” için 55 makale
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2021/22, Sayı 2
Inclusive pedagogy focuses on responding to differences in the context of instruction along with the individual needs and differences of the students. This approach targets the development of a rich learning community characterized by learning opportunities for most students, which …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2021/2, Sayı 1
Bu çalışmada modern eğitim sisteminin karşı karşıya kaldığı etnik kimlik oluşumu sorunu etnopedagoji kavramı altında incelenmiştir. Araştırmada döküman incelemesi ve kavram analizi tekniklerinden yararlanılarak etnopedagoji biliminin teorik çerçevesinin çizilmesi amaçlanmıştır. Sosyo-kültürel eğitim sürecinde çok kültürlü eğitim alanının oluşturulması etnik grupların …
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİCilt 2013/2, Sayı 2
The aim of this study is developed a critical perspective on the restructuring and enhanced of some alternative proposals in the media education which is ongoing in the Vocational School in Turkey. From within the general framework of communication education …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2017/7, Sayı 1
Ters yüz sınıf modeli, sınıf içinde geçen zamanı verimli hale getirmeyi hedefleyen pedagojik bir modeldir. Bu modelde öğrenenler, bilgi edinme gibi temel düzeyde beceri gerektiren görevleri okul dışında gerçekleştirirler. Uygulama, problem çözme, yaratıcılık gibi üst düzey becerileri gerektiren görevleri ise …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2018/8, Sayı 2
Sanal dünyalar bir sosyalleşme ortamı olarak ortaya çıkmasına rağmen, eğitimde kullanımları da gün geçtikçe yaygınlaşmaktadır. Bu çalışmada sanal dünyalarda tasarım yapan uzmanların öğrenme-öğretme sürecini tasarlarken karşılaştıkları pedagojik zorluklar araştırılmıştır. Sanal dünya tasarım süreçlerinde rol almış 15 uzmanın katıldığı çalışmada veri …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 2
One of the factors that support learning in education institutions is the design of learning spaces. In this study, the concept of design is used as an activity of organizing environment/space conditions to apply education programs effectively. The aim of …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 3
The purpose of the current study was to conduct the linguistic adaptation, validity and reliability of the Pedagogical Belief Systems Scale (PBSS) in the sense of an authentic study. In order to clarify the psychometric properties of the PBSS, 689 …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2019/9, Sayı 3
The aim of this study is to suggest a more comprehensive and holistic pedagogical model for teaching socioscientific issues by examining various teaching models to date. In this respect, firstly, the nature of socioscientific issues, in science education, teaching models …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2016/24, Sayı 1
The aim of this study is to develop a reliable and valid scale for pedagogical literacy. 5 point Likert-type scale designed, high school teachers working in Gaziantep (N = 250) were applied. SPSS-16 version was used for analysis. The Cronbach-alpha …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 2
The aim of this research is to examine the career and work adaptability levels of education faculty and pedagogical formation programme prospective teachers. General survey method design has been used in this study. The participants of research are 531 (291 …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 2
In this study, two academics’ who have been employed in a private university teaching barriers and accompanied attributional reasoning were examined in the context of their belief systems with regards to learning, teaching and knowledge. This study was conducted with …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 3
The purpose of this research is to examine the career adaptability of preservice teachers who attended “pedagogical formation certificated program” in relation to certain demographic variables. Besides, another purpose of the study is to investigate the views of the teachers …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2016/6, Sayı 2
Bu araştırmanın amacı öğretim elemanlarının pedagojik yeterliklerine ilişkin öğrenci görüşlerini incelemek ve bu görüşlerin bazı değişkenler açısından farklılaşma gösterme durumlarını belirlemektir. Araştırmanın evrenini, Karadeniz Bölgesi'nde yer alan bir üniversitenin eğitim fakültesi, mühendislik fakültesi, ilahiyat fakültesi, iktisadi ve idari bilimler fakültesi …
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14, Sayı 1-legacy-906
The aim of this study is to assess self-efficacy perception levels of prospective classroom teachers toward technological pedagogical content knowledge. Study group consisted of classroom prospective teachers enrolled at Fırat, Cumhuriyet, Ağrı İbrahim Çeçen, Erciyes, Erzincan, Karadeniz Technic and Adıyaman …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2016/6, Sayı 3
Bu çalışmanın amacı pedagojik formasyon eğitimine devam eden öğrenci görüşlerine göre öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ile mesleki öz-yeterlik inancı arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Bu amaçla Çankırı Karatekin Üniversitesi ile Hacettepe Üniversitesinde Pedagojik formasyon eğitimi alan 508 öğrencinin görüşlerine başvurulmuştur. Bu kapsamda …
Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları DergisiCilt 2019/1-legacy-4218, Sayı 1
Physical education teachers are expected to have sport specific content knowledge and know pedagogical models in order to teach sports and games in physical education lessons in authentic settings. Even though sports in physical education lessons are taught sufficiently, teaching …
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2013/4, Sayı 8
Today, a contemporary institution of teacher education needs to effectively plan how to integrate technology into teacher education programs and keep the plan open to the continuous changes. In this connection, the discussions on the concept of" qualified teacher” have …
Yıldız Eğitim Araştırmaları DergisiCilt 2016/1-legacy-3956, Sayı 1
The purpose of this study is to discuss the concept of quality in education. In educational literature, there are a lot of discussions on what is quality education. These discussions have been going on for years, and to be able …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/15-legacy-517, Sayı 2
The greatest changes taking place today are in the communication field. This is particularly evident in the global culture, where text-based communication has given way to the dominance of visuality. This process of change requires re-thinking in the content of …
Erken Çocukluk Çalışmaları DergisiCilt 2017/1, Sayı 1
Bu araştırmanın amacı okul öncesi öğretmenlerinin pedagojik matematik içerik bilgileri ile sınıf içi uygulamalarında kullandıkları matematik dili arasındaki ilişkiyi tespit etmektir. Araştırmanın örneklemini, Eskişehir ilinde İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı anaokullarından uygun örnekleme yöntemiyle seçilmiş iki bağımsız anaokulundaki 21 öğretmen …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 2
The aim of this research is to examine the views of prospective teachers regarding critical pedagogy in terms of various variables. The population of the research model in the survey model constitutes the freshmen who will start their university education …
OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları DergisiCilt 2017/1, Sayı 12
The matter of teacher training is one of the most important functions of pedagogy. Teacher training has been planned on three bases: field information, general knowledge and teaching formation. However, first of all it is a must that the person …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2016/6, Sayı 1
The purpose of this paper was to investigate teachers’ technological pedagogical content knowledge (TPACK) competencies and their attitudes towards internet and communication technologies (ICT). Study participants were 483 teachers from 23 different disciplines who attended to the Innovative Technologies for …
TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIESCilt 2014/1, Sayı 1
Bu araştırma, Eğitim Fakültelerinin 3. ve 4. sınıflarında öğrenim gören öğretmen adaylarının Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi yeterliliklerini ve bu yeterlilikler ile adayların cinsiyet, sınıf seviyeleri, yaş aralıkları ve öğrenim gördükleri programa göre bir ilişki olup olmadığını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma …
bilimname: Dusunce PlatformuCilt 2015/1-legacy-1109, Sayı 28
At the end of the pedagogical formation education that is given to teacher candidates, it is expected that they create behavioral changes which are appropriate to the profession in cognitive, affective and skill areas. Within the effective teaching qualifications that …