Giriş yap Kayıt ol
Giriş yap Kayıt ol

Arama

Filtreler

Yayın yılı

Dergi

3 seçenek daha

“Okul Kültürü” için 16 makale

Sırala: En alakalı
En alakalıEn yeniEn eskiBaşlık (A–Z)En çok görüntülenen

Sonuçlar

The Effect of School Administrators’ Spiritual Leadership Style on School Culture

Mustafa Özgenel, Samet Ankaralioglu

Spiritual Psychology and CounselingCilt 2020/5, Sayı 2

Bu çalışma, farklı okul kademelerinde görev yapan öğretmen algılarına göre yöneticilerin ruhsal liderlik stilinin okul kültürünü yordayıp yordamadığını belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışma, nicel araştırma yöntemi ve ilişkisel tarama modeline göre gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma evrenini, 2018-2019 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili Kartal ilçesinde …

PDF

Okul Yöneticilerinin Göreve Geliş Biçimlerinin Okul Kültürüne Yansımaları

Gözde TÜRKMENOGLU, Tuncer BÜLBÜL

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/2, Sayı 2

Bu araştırma okul yöneticilerinin göreve geliş biçimlerinin okul kültürüne yansımalarını yönetici görüşlerine dayalı olarak incelemek amacıyla yapılmıştır. Bu araştırma nitel araştırma yöntemlerinden biri olan durum çalışması ile desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu belirlemek üzere amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örneklemesi yöntemi …

PDF

Lise Öğrencilerinin Demokratik Okul Kültürü Algılarının İncelenmesi

Kübra ATALAY KABASAKAL, Sakine GÖÇER SAHIN, Hülya KELECIOGLU +2 yazar

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DergisiCilt 2015/21, Sayı 2

This research aims at analysing high school students’ perceptions of democratic school culture from several variables. At first, for the purpose of measuring the students’ perceptions of democratic school culture “Democratic School Culture Scale” had been developed by the researchers. …

PDF

Okullarda Psikolojik Şiddet: Okulda Zorbalığın Artmasında Öğretmen Yeterliklerinin Etkisi

Mateja Pšunder

Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 180

Öğretici ve rol model olarak, öğretmenler okulda önemli bir rol üstlenirler; bu sebeple, okul yaşamı içerisinde takdir ettikleri ve yaşadıkları değerler önem kazanmaktadır. Buna rağmen, öğretmen kültürünün öğrencilerin şiddet yanlısı davranışlarını desteklediği ve hatta bunlara model olduğu sorgulanabilmektedir. Bu çalışmada, …

PDF

Okul Kültürü ve Örgütsel Muhalefet Davranışları Arasındaki İlişkinin Meslekî Değerler Aracılığıyla Araştırılması

Aysegül KADI, Osman Ferda BAYTEKIN

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri DergisiCilt 2015/1, Sayı 1

Purpose of this study is to examine the partial mediating effect of pro-fessional values in the relationship between organizational dissent be-haviors and opinions of teachers about school culture. A model shows the possible relationships among variables was constructed and this …

PDF

İlköğretim Okullarında Okul Kültürü ile Örgütsel Sağlık Arasındaki İlişki

Servet Özdemir

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DergisiCilt 2012/18, Sayı 4

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okulu öğretmenlerinin okul kültürüne ilişkin algıları ile örgütsel sağlık algıları arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırmaya 2009 yılında Ankara’da düzenlenen bir hizmetiçi eğitim etkinliğinde görev alan 281 ilköğretim okulu öğretmeni katılmıştır. Araştırmada verilerin toplanması amacıyla Örgüt Kültürü Ölçeği …

PDF

Öğretmenlerde Tükenmişlik: Tükenmişliğin Göstergeleri ve Bu Göstergelerin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Süleyman Sadi SEFEROGLU, Hatice YILDIZ, Ümmühan AVCI YÜCEL

Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174

Tükenmişlik, duygusal tükenmeyle, duyarsızlaşmayla ve kişisel başarının azalmasıyla karakterize bir sendromdur. Öğretmenlik mesleği sürekli fedakârlık isteyen, etkili iletişim gerektiren ve duygusal olarak bireyi tüketen bir meslek olduğu için tükenmişlik durumunun ortaya çıkma olasılığı yüksek olan mesleklerden biri olarak kabul edilmektedir. …

PDF

İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Değerlere Dayalı Yönetim Uygulamalarının Okul Kültürüne Etkisi

Zülfü Demirtas, Meryem Ekmekyapar

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DergisiCilt 2012/18, Sayı 4

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim öğretmenlerinin algılarına göre, okul yöneticisinin değere dayalı yönetim uygulamalarının okul kültürü üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırmanın örneklemini Elazığ il merkezindeki 10 ilköğretim okulunda görev yapan 348 öğretmen oluşturmaktadır. Ölçme aracı olarak, açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri yapılan, …

PDF

Öğretmen Profesyonelizminin Bir Yordayıcısı Olarak Okul Kültürü

Ali Çagatay Kilinç

Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174

Bu araştırmanın amacı, okul kültürü ile öğretmen profesyonelizmi arasındaki ilişkilerin incelenmesidir Araştırmaya, Ankara ili merkez ilçe sınırları içinde bulunan 18 ilköğretim okulunda görev yapan toplam 386 öğretmen katılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında "Örgüt Kültürü Ölçeği" ve "Öğretmen Profesyonelizm Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırmanın …

PDF

In this study, it was tried to explain the application at Problem Based Learning Approach step by step. In gaining new knowledge, PBLA uses problems as a starting point. The most important characteristics of this approach is that problems, which provide learning with the support of both new and existing knowledge, are used. Some real life situations which students may face up with are given to them as a problem scenario, students are encouraged in learning new knowledge, and knowledge is synthesised in the frame of problem scenario

Taner ALTUN

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi DergisiCilt 2006/7, Sayı 2

Bu çalışma değişen dünyada karşılaşılan problemlerle nasıl başa çıkılacağı konusunda bir bakış açısı sunmakla beraber, eğitimde değişme süreci ve bu süreçte Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin (BİT) rolünü açıklamayı amaçlamaktadır.Çalışmanın diğer amacı ise şu sorulara cevap aramaktır: BİT okulu ve okul …

PDF

Okul Yöneticilerinin Yönetimde Gücü Kullanma Stilleri ile Örgüt Kültürü Arasındaki İlişki

Serkan KOSAR, Temel Çalik

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi DergisiCilt 2011/17, Sayı 4

Bu araştırmanın amacı ilköğretim okulu öğretmenlerinin algılarına göre okul yöneticilerinin kullandıkları güç stilleri ile örgüt kültürü arasındaki ilişkileri belirlemektir. Araştırma, tarama modelinin kullanıldığı betimsel bir çalışmadır. Çalışmanın örneklemini Ankara ili merkez ilçelerinde bulunan resmi ilköğretim okullarında görevli 424 öğretmen oluşturmaktadır. …

PDF