“Mesleki deger” için 11 makale
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2016/1, Sayı 1
Bu çalışmanın iki amacı bulunmaktadır. Araştırmanın birinci amacı, lise öğrencilerinin mesleki değerlerini belirlemede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmek, diğeri ise lise öğrencilerinin mesleki değerlerinin cinsiyet ve ileride seçmek istedikleri meslek alanlarına göre düzey ve sıralamalarını belirlemektir. Bu …
Eğitim Bilimleri Araştırmaları DergisiCilt 2013/3, Sayı 1
Bu çalışmada, öğretmenlik mesleğinin mesleki değerlerine ilişkin, ilköğretim öğretmenlerine yönelik geçerli ve güvenilir bir ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Ölçek kapsamına alınacak altı mesleki değere ilişkin, açık uçlu anket yoluyla öğretim üyelerinden; görüşme, açık uçlu anket ve kompozisyonlar yoluyla öğretmenlerden elde …
Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri DergisiCilt 2015/1, Sayı 1
In the current study, the purpose is to determine the relationship between teachers’ educational beliefs and professional values and to investigate whether their educational beliefs and professional values vary significantly depending on some variables. The study was desig-ned in the …
Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri DergisiCilt 2015/1, Sayı 1
Purpose of this study is to examine the partial mediating effect of pro-fessional values in the relationship between organizational dissent be-haviors and opinions of teachers about school culture. A model shows the possible relationships among variables was constructed and this …
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2009/10, Sayı 3-legacy-925
The purpose of this study was to develop and to pilot a not-test technique for assessing career and work values. This instrument was developed during a Career Counseling course taught by one of the authors of this paper. The first …
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİCilt 2013/2, Sayı 1
As a vocational education, the purpose of accounting education is to help students gain the necessary skills and knowledge required by this profession. Students obtain these skills and knowledge with using curriculum. Accounting curriculum should be developed and revised according …
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİCilt 2012/1, Sayı 3
The purpose of this study is to evaluate the components of accounting curriculum in the context of faculties’ opinions. While evaluating the accounting curriculum, the infrastructure which can be the basis of curriculum development was taken into consideration, this infrastructure …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/13-legacy-358, Sayı 1
Aim of this study is to develop a valid and reliable scale that measure teachers’ ethical values according to students perceptions. The sampling of the research consisted of 617 students attending the elemantary schools 4, 5, 6 and 7th grades …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 3
The technologies used in information, production and service are constantly changing. The social, political and economic situation at the global level puts pressure on local employment conditions. In a complex world, being a young employee requires complex thinking skills such …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2014/4, Sayı 2-legacy-5123
Bu araştırmanın amacı, Pencap Mesleki Eğitim Konseyi'nde (PMEK) mesleki beceri kazananlara Girişimcilik Eğitimi verme imkânını araştırmaktır. Diğer bir amaç ise, PMEK'in Pencap'ın tamamında bulunan mesleki eğitim enstitüleri aracılığıyla girişimciliği teşvik edip etmediğini araştırmaktır. Bu çalışma, aynı zamanda tekrarlanabilir bir yöntem …
Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri DergisiCilt 2015/1, Sayı 1
İngiltere’de öğretmenlik mesleğini resmî olarak yapabilmek için baş-langıç öğretmen eğitimi boyunca üniversite öğrencilerinin, eğitim fa-kültesindeki akademisyenlerin ve okul-temelli mentörlerin, Nitelikli Öğretmen Statüsü -Qualified Teacher Status (QTS)- adı verilen öğ-retmenlik meslekî standartlarını kullanmaları gerekmektedir. Aslında, Nitelikli Öğretmen Statüsü listesindeki standartları kullanan …