İşitsel Sözel Terapi Uygulamasında Öğretmen Görüşleri
Eğitimde Nitel Araştırmalar DergisiCilt 2016/4, Sayı 2
İkinci sınıf kanıta dayalı bir yaklaşım olan İşitsel Sözel Terapi (İST) Türkiye’de çok yaygın olarak uygulanmamaktadır. Bu çalışmanın amacı İST uygulayan öğretmenlerin, aileler ve öğretmenler açısından terapinin uygulanabilirliği ve onların birbirlerinden beklentileri ile lisans eğitiminde İST’ye ne kadar yer verildiği, …