“Dil Ögretim Programi” için 10 makale
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİCilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31
French is a language that is spoken as a first language in France and in the other regions such as Switzerland, Wallonia and Brussels in Belgium, Monaco, the province of Quebec and the Acadia region in Canada, the Acadiana region …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 4
Curricula are developed in accordance with the aims that are determined by the current needs. Some reasons like changing needs, researches on the field of education, problems in curricula and innovations in education, force countries to revise their curricula. Comparative …
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 179
Ana dili, anlama ve anlatma becerilerinin toplamı olması sebebiyle bütün alanlardaki öğrenmelerin temelini oluşturmaktadır. Bu bağlamda bireylerin ana dillerini etkili olarak kullanmaları için verilen ana dili eğitiminde kılavuz olan ana dili öğretim programları büyük önem taşımaktadır. Bu çalışmada, uluslararası geçerliği …
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİCilt 2013/1-legacy-301, Sayı 32
Language improvement process that starts with listening in obtaining mother tongue continues on speaking and then reading and writing. An Individual; while getting listening and speaking skills in family environment from the moment came into the world; getting reading and …
Dil ve Edebiyat Eğitimi DergisiCilt 2012/1, Sayı 1
Dil eğitimi, bireylerde iletişim becerisini geliştirmenin ötesinde hayat boyu öğrenme sürecini gerçekleştiren en önemli araçlardan biridir. Öğrenme sürecinin planlı olarak yürütüldüğü okullar, amaçlara ulaşmak için öğretmen, öğrenci, ders işleme süreci, öğrenme ortamı, program gibi pek çok ayrıntının sistematik bir şekilde …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2012/1, Sayı 1
Anlama ve anlatma becerilerinin gelişiminde ve etkin olarak kullanılmasında önemli bir süreç olan sözcük öğretimi, ana dili olarak Türkçenin öğretiminde öne çıkan konulardan biri olarak değerlendirilmekte ve söz konusu sürecin Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda etkinlikler aracılığıyla geliştirilmesi beklenmektedir. Bu çalışmanın …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 2
Efforts to evaluate foreign language preparatory programs at Turkish universities have gained importance in recent years. Since the curriculum of each university carries its own characteristics, it should be examined separately. For this reason, this survey study is designed to …
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2008/9, Sayı 15-legacy-928
In this study, we aimed to give information about language teaching in EU and Turkey which started negotiations for being full member in EU. Language teaching in both EU countries and in Turkey is studied comparatively in respect of some …
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/33, Sayı 3
Phenomenologically, self-perception and identity develop as experience unfolds. Clarifying this process can be used as a method of inquiry. Narratives of experience on both humane and social concerns mesh with the exploration of discursive and cultural contents that are filled …
Kuramsal EğititimbilimCilt 2014/7, Sayı 2
The aim of this research is to determine the difficulties during the application of English lesson curriculum at 6th grades of primary schools. Being a qualitative research, this research was designed with single-case type of the case study. The study …