Arama

1998 VE 2004 ÖĞRETİM PROGRAMLARINA GÖRE YAZILMIŞ HAYAT BİLGİSİ VE SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDA SOSYAL OLAY VE DEĞERLERİN SUNUMU: İŞLEV VE NİTELİK AÇISINDAN FARKLI BİR NOKTAYA GELDİK Mİ?

2014·Yücel KABAPINAR*

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2007/25, Sayı 25

Bu araştırmada 1998 ve 2004 yılları öğretim programlarına göre yazılmış Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler ders kitaplarında sosyal olay ve değerlerin nasıl sunulduğu karşılaştırılarak incelenmiştir. Bu amacı gerçekleştirmek için iki farklı öğretim programı temel alınarak basılan Hayat Bilgisi ve Sosyal …

PDF

Bilginin Sunumu Boyutunda 1981 Ve 2006 Yılı İnkılâp Tarihi Programları’na Göre Hazırlanmış Ders Kitaplarına Bakmak

2014·Yücel Kabapinar, Tülay MIRATKAN CAMKIRAN

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2012/36, Sayı 36

In this research, the history of Turkish Revolution and Atatürkism textbooks used in the grade 8 which were written in the light of 1981 and 2006 curriculum principles were compared according to the differences in the way to present knowledge. …

PDF

Analitik Zihin Felsefesinin Temel Problemlerine Bir Bakış

2013·Erdinç Sayan

Kaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi·Cilt 2012/19, Sayı 19

Events and states that occur in our minds, such as feelings of pain or pleasure; thoughts, beliefs, desires and worries; sensations of color, smell and sound; itches and tickles; feeling cold or hot; expectations and rememberings; feelings of anger, joy, …

PDF