Arama

YÜKSEKÖĞRETİMDE DERS YAKALAMA SİSTEMİNİN (DYS) KULLANIMININ ÖĞRENCİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

2021·Nilüfer Atman Uslu, Filiz Mumcu, Evrim ÜSTÜNLÜOGLU

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2020/10, Sayı 2

Son zamanlarda küresel ve ulusal ölçekte hissedilen ihtiyaçlar ve zorunluluklar nedeniyle teknolojiye dayalı öğretim yaklaşımlarının kullanılmasına ilişkin beklentiler artmış; üniversiteler bu beklentileri karşılamak için farklı uygulama arayışı içine girmişlerdir. Ders Yakalama Sistemi (DYS) bu uygulamalardan birisidir ve amacı, öğretim elemanının, …

PDF

8. Sınıf Öğrencilerinin Dil Bilgisi Konularını Öğrenme Düzeyleri

2020·Ilhan Erdem, Niymet Bahsi

Çocuk Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi·Cilt 2019/2-legacy-4304, Sayı 1

The research was conducted to determine which of the grade 8 students had more difficulty in grammar. The study is a qualitative research. In the study, the questionnaire which was prepared by the researcher was used. The questionnaire includes 1 …

PDF

KALABALIK SINIFLARIN ETKİLERİ: ÖĞRENCİLER NE DÜŞÜNÜYOR?

2015·Erkan YAMAN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2010/18, Sayı 2

The research is made for determining the effects of crowded classes according to students’ views. The scale, developed by the researcher, applied to 270 elementary and high school students. Kruskal Wallis Test and Mann Whitney U Test were used for …

PDF

ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN ORTAÖĞRETİM KİMYA DERS KİTAPLARINDAN NASIL FAYDALANDIKLARI VE DERS KİTAPLARININ İÇERİĞİ HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

2015·Hüseyin AKKUS, Sinem ÜNER, Özge KAZAK

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2014/22, Sayı 3

The purpose of this study is to examine the teachers’ and students’ views about how they benefit from chemistry textbooks and students’ views about the content of textbooks. This study was conducted with 90 chemistry teachers in 58 secondary schools …

PDF

DÖRDÜNCÜ VE BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ*

2014·Hamza AKENGIN, Mustafa Demirsoy

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2011/33, Sayı 33

Primary education is quite important in terms of preparing children for life, and providing them with specific habits and skills. Students will reinforce, enrich, and use the skills and knowledge that acquired during primary education throughout their lives. Social Studies …

PDF