The Relationship between Risk taking and Self-assessment of EFL Learners in Writing Ability
Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi/Mediterranean Journal of HumanitiesCilt 2013/1, Sayı 1
Bu çalışma yabancı dil olarak EFL ingilizce öğrencilerin yazma becerilerinde risk alma ve kendini değerlendirme arasındaki ilişkiyi incelemektedir. Sonunda 31 lise öğrencisi Kiany ve Pournia (2006) geliştirmiş olduğu Eysenck’in girişkenlik ölçeğine göre hazırlanmış risk alma anketini doldururlar. Yanıtlara göre öğrenciler, …