ÖZEL EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ DUYARLIK VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BELİRLENMESİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2012/35, Sayı 35
Bu çalışma, özel eğitim öğrencilerinin öz duyarlık ve sürekli kaygı düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmaya Marmara Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü ve Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü’nden toplam 605 (189’u erkek, 416’sı bayan) öğrenci katılmıştır. Öğrencilerin öz duyarlık düzeylerini …