Arama

TÜRKİYE VE İNGİLTERE’DEKİ ÖĞRETMENLERİN SÜREKLİ MESLEKİ GELİŞİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN VE KATILIM DURUMLARININ İNCELENMESİ

2016·Mustafa Ceylan, Soner Mehmet ÖZDEMIR

Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi·Cilt 2016/1-legacy-2299, Sayı 1

Bu çalışmanın amacı Türkiye ve İngiltere’deki öğretmenlerin sürekli mesleki gelişim kavramına ilişkin görüşlerini ve mesleki gelişim etkinliklerine katılım durumlarını incelemektir. Çalışm a, genel olarak nitel araştırma modelinde tasarlanmış olup, nitel verileri desteklemek amacıyla çalışmanın bir bölümünde nicel verilerden de yararlanılmıştır. …

PDF

ÖĞRETİM SÜREÇLERİNDE TOPLAM KALİTE İLKELERİNİN UYGULANMASININ ÖĞRENCİLERİN TUTUMLARINA VE BAŞARILARINA ETKİSİ

2015·Soner Mehmet ÖZDEMIR

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2007/15, Sayı 2

This study was designed to determine the effects of total quality principles on students’ attitudes and their achievements in teaching process, especially in classroom environment. Sample for the study consisted of 47 freshmen (first-year students) attended the English Language Teaching …

PDF

Exploring the Turkish Teachers’ Professional Development Experiences and Their Needs for Professional Development

2014·Soner Mehmet Ozdemir

Mevlana International Journal of Education·Cilt 2013/3-legacy-439, Sayı 4

The purpose of this study was to examine the activities of professional development that Turkish elementary and secondary teachers experienced individually in the previous two years. Survey method was used and data were collected through an instrument developed by researcher. …

PDF

Toplumsal Değişme ve Küreselleşme Bağlamında Eğitim ve Eğitim Programları: Kavramsal Bir Çözümleme

2011·Soner Mehmet ÖZDEMIR

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/12, Sayı 1-legacy-119

Throughout history, virtually every society has been undergoing change fast or slowly because of the changes or developments occurring in social, economic, cultural, technological and political areas. Education systems, programs and processes have been also affected by these changes. In …

PDF

Almanya'da Yaşayan 15-19 Yaş Türk Gençlerinin Eğitim Sorunlarına İlişkin Bir İnceleme

2011·Soner Mehmet ÖZDEMIR, Halis BENZER, Oktay AKBAS

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 1

Bu çalışmanın amacı, Almanya’da yaşayan 15-19 yaş arası ortaöğretim çağındaki Türk öğrencilerinin eğitimle ilgili sorunlarını betimlemektir. Araştırmada çalışma grubunu Almanya’nın Kuzey Ren Vestfalya eyaletine bağlı Lünen şehrindeki ortaöğretim okullarında öğrenim gören 15-19 yaş arasındaki 197 Türk öğrencisi oluşturmaktadır. Çalışmanın verilerini …

PDF