Arama

Basit ve Karmaşık Olarak Hazırlanan Kavram Haritalarının Fen Eğitiminde Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Görüşleri

2017·Solmaz Aydin, Meryem DEMIRCI

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2015/3, Sayı 2

Bu çalışmada, fen bilimleri dersinde basit ve karmaşık olarak hazırlanan kavram haritalarına yönelik öğrenci görüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modellerinden karşılaştırmalı tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Kars iline bağlı bir ortaokulda öğrenim görmekte olan 5. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada …

PDF

HIGH SCHOOL SCIENCE STUDENTS’ IDEAS ABOUT MICROORGANISMS AND THEIR PLACE IN THE CURRICULUM

2016·Solmaz Aydin

International Journal of Biology Education·Cilt 2015/4, Sayı 2

This study aims to determine high school students’ knowledge and thoughts about microorganisms and to identify the extent to which microorganisms are covered in the high school biology curricula in Turkey. The study sample consisted of 160 secondary students at …

PDF

Lise Öğrencilerinin Biyoloji Dersinde Kullandıkları Üst biliş Stratejilerinin Başarı Hedef Yönelimleri ve Öz-Yeterlik Algıları ile İlişkisinin İncelenmesi

2016·Solmaz Aydin, Sündüs YERDELEN

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/3-legacy-1207, Sayı 3

Bu çalışmada lise öğrencilerinin biyoloji dersinde kullandıkları üst biliş stratejilerinin başarı hedef yönelimleri (öğrenme yaklaşma, öğrenme kaçınma, performans yaklaşma, performans kaçınma) ve özyeterlik algıları ile ilişkisini incelemek amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklemi 281 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Korelasyonel tarama modeline göre gerçekleştirilen araştırmanın …

PDF

Bilim ve Sanat Merkezleri: Mevcut Durumları, Sorunları ve Çözüm Önerileri

2014·Melike Özer-Keskin, Nilay Keskin-Samanci, Solmaz Aydin

Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi·Cilt 2013/2, Sayı 2

.

PDF