Arama

Filtreler

“Sibel ER NAS” için 4 makale

Sonuçlar

Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Fen Bilimleri Deneyleri Kılavuzunun Etkililiğinin İncelenmesi

Sibel ER NAS, Tülay Senel Çoruhlu, Muammer ÇALIK +2 yazar

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2019/20, Sayı 3

Given science curriculum’s vision “making all students scientific literate,” A Science Experiments Guidebook may be an effective tool in making students with learning disabilities scientifically literate and supporting their conceptual understanding. The aim of this study was to implement “A …

PDF

5E MODELİNİN DERİNLEŞME AŞAMASINA İLİŞKİN FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ: TRABZON İLİ ÖRNEĞİ

Sibel ER NAS, Tülay Senel Çoruhlu, Salih ÇEPNI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2009/17, Sayı 3

The aim of the study is to determine understanding of the science and technology teachers’ perceptions about elaborate stage and what kind of activities they using in this stage. The case study approach was used in this research. The data …

PDF

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN BİLİMSEL BİLGİNİN EPİSTEMOLOJİK YAPISI HAKKINDAKİ TEMEL BİLGİLERİNİ BELİRLEMEYE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA

Hakan Sevki Ayvaci, Sibel ER NAS

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2010/18, Sayı 3

The purpose of this study was to determine science and technology teachers’ perceptions and their views about nature of science. The case study approach was used in this research. The data were collected by using open-ended questionnaire. Sample consisted of …

PDF