Arama

Filtreler

“Sare Sengül” için 9 makale

Sonuçlar

Developing the Rubric for Evaluating Problem Posing (REPP)

Yasemin Kaba, Sare Sengül

iojesCilt 2016/8, Sayı 1

Problem posing means either posing new problem situations in terms of given conditions or re-formulating an already written problem. It is also equally important to evaluate the posed problems and rubrics can be used during these evaluations. Rubrics are typical …

PDF

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Anlamaları ile Matematiğe Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

Yasemin Kaba, Sare Sengül

Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 180

Araştırmada, öğrencilerin matematiksel anlamalarını ölçmeye dönük bir aracın geliştirilmesi (Çalışma I), ortaokul öğrencilerinin matematiksel anlamaları ile matematiğe yönelik tutumları arasında herhangi bir ilişkinin olup olmadığının araştırılması ve bahsi geçen ilişkinin farklı değişkenlere göre incelenip ortaya konması (Çalışma II) amaçlanmıştır. Çalışma …

PDF

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YANSITICI DÜŞÜNME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Fatma ERDOGAN, Sare Sengül

Asya Öğretim DergisiCilt 2014/2, Sayı 3

ÖZET: Yansıtma, kişinin deneyimlerini sorgulaması olarak ifade edilmiştir. Yansıtıcı aktiviteler ise kişinin eylemlerini analiz etmesinde cesaretlendiri rol oynar. Bu bağlamda, yansıtıcı düşünmenin eğitim alanında önemli bir yeri olduğu söylenebilir. Kişinin bir eylem anında ne yaptığını sorgulaması ve daha sonra yaptığı …

PDF

SEMI-STRUCTURED PROBLEM POSING CASES OF PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS: EXPERIENCES AND SUGGESTIONS

Yasemin Katranci, Sare Sengül

International Journal on New Trends in Education and Their Implications-IJONTECilt 2015/6, Sayı 2

Problem posing which a way of analytical thinking is a process which is based on mathematical experiences and in which interpretations which are created by moving from concrete situations are transformed into meaningful mathematical problems. Problem posing which helps teachers …

PDF

PERMÜTASYON VE OLASILIK KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE CANLANDIRMA KULLANILMASININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA VE HATIRLAMA DÜZEYİNE ETKİSİ

Ibrahim EKINÖZÜ, Sare Sengül

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2007/15, Sayı 1

The purpose of this research is to investigate the effect of use of dramatization method to teach“Permutation and Probability” on students’ achievement and memory level. The sample of study is 70 8th grade student in the Anatolian side of Istanbul. …

PDF