Arama

Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Türkiye’deki Öğrencilerin Fen Derslerindeki Akademik Başarılarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

2015·Mehmet Fatih AYAZ, Mikail Söylemez

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 178

Bu araştırmada proje tabanlı öğrenme yaklaşımının öğrencilerin fen derslerindeki akademik başarılarına etkisini belirlemek amacıyla bir meta-analiz çalışması yapılmıştır. Bunun için Türkiye’de yapılmış çalışmalarla ilgili literatür taraması yapılmıştır. 2002–2013 yılları arasında yapılmış, araştırma problemine uygun ve meta-analiz çalışmasına dâhil edilebilecek istatistiksel …

PDF

A Philosophical Analysis On The Relationship Between The Problems Of The Modern Era And Education

2015·Mikail Söylemez

Mevlana International Journal of Education·Cilt 2015/5, Sayı 1

Today there are many problems waiting for the support of education to be solved. Some of them arise from social uncertainty, economic deficiency, the worldviews of policy makers who lead societies, differences in faith and some from the societies’ having …

PDF