An Investigation the Effect of Quantum Learning Approach on Primary School 7th Grade Students’ Science Achievement, Retention and Attitude
The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE)Cilt 2014/5, Sayı 2
Araştırmanın amacı; Kuantum Öğrenme Yaklaşımının 7. Sınıf öğrencilerinin fen dersinde başarı, kalıcılık ve tutumlarına etkisinin incelenmesidir. Araştırma toplamda 40 öğrenci ile yürütülmüş ve ön test - son test kontrol gruplu yarı deneysel modelde gerçekleştirilmiştir. Veri toplamak amacıyla başarı ve tutum …