Arama

KARAKTER EĞİTİMİ YETKİNLİK İNANCI SKALASI’NIN (KEYİS) OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİ İÇİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

2024·Bilal MACUN, Esra Ömeroglu

BUGU Dil ve Eğitim Dergisi·Cilt 2023/4, Sayı 4

Karakter eğitimi konusunda öğretmenlerin rolü büyük önem taşımaktadır. Çünkü diğer eğitim-öğretim çalışmalarında olduğu gibi karakter eğitimini de öğretmenler gerçekleştirmektedir. Erken çocukluk eğitimi döneminde karakter eğitimi verecek olan okul öncesi öğretmenlerinin karakter eğitimine yönelik yetkinlikleri ve bu yetkinliklere yönelik inançlarını belirleyerek …

Okul Öncesi İşitme Engelli Çocukların Kaynaştırılmasında Yaratıcı Drama Eğitimin Kullanılması

2016·Esra Ömeroglu

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 1992/1-legacy-1115, Sayı 2

Okul Öncesi İşitme Engelli Çocukların Kaynaştırılmasında Yaratıcı Drama Eğitimin Kullanılması

PDF

Bellek Eğitimi Programının Altı Yaşındaki Çocukların Bellek Gelişimine Etkisinin İncelenmesi

2014·Arzu ÖZYÜREK, Esra Ömeroglu

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 168-legacy-674

In the current study, 52 six year old children (26 boys and 26 girls) attending a preschool education institution were studied to assess the impact of a memory education program applied to them to learn to what extent the program …

PDF

A Study on the Effects of Creative Drama Education Given to Children Attending Nursery Class on Their Auditory Reasoning and Processing Skills

2013·Filiz Erbay, Esra Ömeroglu

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 169

This study aims at investigating the effects of creative drama education on auditory reasoning and processing skills of children attending nursery classes. Pretest-posttest control group experimental design was used in the study. The research sample consisted of a total of …

PDF

Investigation of the impacts of physical environment on teacher-child communication

2011·Filiz Erbay, Esra Ömeroglu

Mevlana International Journal of Education·Cilt 2011/1, Sayı 1

This study was carried out to reveal the effects of physical environment in pre-school education on teacher-child communication. The sample of the study is composed of 42 nursery classes and their teachers in primary schools affiliated with Konya Provincial Directorate …

PDF