İlkokul Öğrencilerinin Farklılıklara İlişkin Algılarının Çizdikleri Resimler Aracılığıyla İncelenmesi
Turkish StudiesCilt 2015/10, Sayı 3
Bu çalışmanın amacı ilkokul öğrencilerinin farklılıklara ilişkin algılarını çizdikleri resimler aracılığıyla incelemektir. Bu amaçla gerçekleştirilen çalışma 2013-2014 akademik yılı bahar döneminde yürütülmüştür. Çalışmaya 27 dördüncü sınıf, 31 üçüncü sınıf, 26 ikinci sınıf, 23 birinci sınıf olmak üzere toplam 107 ilkokul …