Arama

Farklı Öğretmenlik Programına Devam Eden Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Algıları

2017·Figen ÇAM TOSUN, Arslan Bayram

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2017/1, Sayı 1

Nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseniyle tasarlanan bu araştırma, Eğitim Fakültesi 1. ve 4. Sınıf öğrencileriyle pedagojik formasyon alan öğrencilerin öğretmenliğin uzmanlık gerektiren bir meslek olup olmadığına yönelik görüşlerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bayburt Eğitim Fakültesi 1. ve 4. Sınıf öğrencileriyle 2014-2015 …

PDF

Eğitim Sisteminin Eleştirel Pedagoji Perspektifinden Bir Değerlendirmesi

2016·FATMA KESIK, Arslan Bayram

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2015/3-legacy-1207, Sayı 3

Bu araştırmanın amacı mevcut eğitim sistemini eleştirel pedagoji perspektifinden öğretmen görüşlerine göre ele almak ve tartışmaya açmaktır. Nitel bir araştırma olan ve tarama modelinde tasarımlanan bu çalışma, veri toplama tekniklerinden, bireysel görüşme yöntemi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak, yarı …

PDF

Okul yöneticisi seçme sürecini deneyimleyen yönetici adaylarının sözlü sınav yöntemine ilişkin algıları.

2015·Hüseyin YOLCU, Arslan Bayram

Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi·Cilt 2015/3-legacy-1042, Sayı 3

Bu çalışmanın amacı, okul yöneticisi seçme sürecini deneyimleyen yönetici adaylarının sözlü sınav yöntemine ilişkin algılarını ortaya koymaktadır. Araştırmada fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştırmada maksimum çeşitlilik ve ölçüt örnekleme yöntemlerine uygun 10 kişilik bir çalışma grubu oluşturulmuştur. Araştırmanın verileri çalışma grubunda yer …

PDF