Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi ISSN 1300-4921
Dergi hakkında
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi [SEFAD], Haziran ve Aralık aylarında olmak üzere yılda iki kez yayınlanan uluslararası hakemli akademik bir dergidir. Dergimizde dil, edebiyat, tarih, eğitim, sosyoloji gibi sosyal bilimlere ait alanlarda hazırlanmış akademik çalışmalara, derleme ve kitap tanıtımlarına yer verilmektedir. Dergimizde Türkçenin yanısıra İngilizce, Almanca, Fransızca, Rusça, Arapça, Farsça ve Urduca çalışmalar yayınlanmaktadır.
- Editör
- Semra TUNÇ
- Yayın sıklığı
- Yılda iki kez
- Yayın dilleri
- Türkçe
Makaleler 509
Filtrele ve sıralaTranslation of Ambiguous Words by Translation Trainees
Cilt 2020/1, Sayı 43
Türkçedeki Yan Cümlelerde Öznenin İfade Ediliş Biçimleri
Cilt 2020/1, Sayı 43
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Bağdaşıklık Araçlarını Kullanma Düzeyinin Değerlendirilmesi
Cilt 2020/1, Sayı 43
Yayık: Gökhöyük Bağları Höyüğünde Süt ve Süt Ürünleri Üretimine Dair Bir Ön Değerlendirme
Cilt 2020/1, Sayı 43
1961-1971 Yılları Arasında Türkiye’de Kürtçülük
Cilt 2019/2, Sayı 42
A Cultural Heritage in the Walled City of Nicosia: "Dervish Pasha Street" from the Past to the Present
Cilt 2019/2, Sayı 42
Akademik Taylorizm, Performans Yönetimi ve Akademik Üretimde Niceliğin Önemi: Akademisyenler Üzerine Niteliksel Bir Çalışma
Cilt 2019/2, Sayı 42
Allured by Satan, the World and the Flesh: Representations of Temptation in Medieval English Drama
Cilt 2019/2, Sayı 42
An Evaluation of Professional Development Perception and Participation among Teachers of Turkish as a Second or Foreign Language
Cilt 2019/2, Sayı 42
A Socialist Feminist Reading of Thatcherite Women in British Feminist Plays
Cilt 2019/2, Sayı 42
Cahit Sıtkı Tarancı Şiiri ve Örnekler Işığında Almancaya Çevrilebilirliği Üzerine Bir İrdeleme
Cilt 2019/2, Sayı 42
Devlet Adamı C. Abdrahmanov ve Günlüğünün Tarihi Kaynak Olarak Değerlendirilmesi
Cilt 2019/2, Sayı 42
Ebû Bekir ez-Zübeydî’nin Pedagojik Açıdan Arap Dilinin Öğretimindeki Yeri
Cilt 2019/2, Sayı 42
In-Service Training Needs of Efl Teachers in Non-Formal Education Settings
Cilt 2019/2, Sayı 42
Japon Yazar Abe Kōbō’nun Yolun Sonundaki İşarete Doğru(Ovarişi Miçi no Şirube ni 終わりし道の標べに) Eserinde Memleket Algısı: Mançukuo ve Japonya
Cilt 2019/2, Sayı 42
Klasik Şiirin Nadide Bahçesi: Şiiristan
Cilt 2019/2, Sayı 42
L2 Learners’ Perceptions of Using L1 in EFL Classrooms
Cilt 2019/2, Sayı 42
L’Echo de la Violence en Milieu Scolaire Dans le Roman Intitulé Un Elève De Trop de Julia Jarman
Cilt 2019/2, Sayı 42
Öteki’yle Kendini Savunmak: Bulgakov’un Molière Efendi’si
Cilt 2019/2, Sayı 42
Resistance Narratives: A study of H. M. Naqvi’s Home Boy
Cilt 2019/2, Sayı 42
Soli Pompeiopolis Sütunlu Caddesi’nde Bulunan Doğu Sigillatası D Grubu Seramikleri
Cilt 2019/2, Sayı 42
Tarihsel Romana Genel Bakış ve Dominique Baudis’nin Cebelitarık Âşıkları’nda Ülkü-Arzu Çatışması Üzerine Bir İnceleme
Cilt 2019/2, Sayı 42
XV. Yüzyılda Muhammed Tarafından Yazılan Manzum Sîret’ten Bahseden Çalışmalar ve Sîret’in Nüsha Kayıtları-II
Cilt 2019/2, Sayı 42
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarında Dinleme Becerisi Alanında Kullanılan Alıştırmaların Değerlendirilmesi
Cilt 2019/2, Sayı 42
Ai Khanoum-Ay Hanım
Cilt 2019/1, Sayı 41