Makaleler

Perceptions of Early Childhood Preservice Teachers on Early Childhood Education Undergraduate Program Courses

2022Arif YILMAZ, Nevra Atis Akyol, Sifa Kevser Çakmak +1 yazar

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları DergisiCilt 2022/12, Sayı 1

Problems and Practices Experienced by Preschool Education Teachers in Inclusive Education

2022Derya Vural, Nur Banu Piskin, Mine Canan Durmusoglu

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları DergisiCilt 2021/11-legacy-6552, Sayı 2

Pazarlama Mesajlarının E-Spor Tüketici Tutumları Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi: Twitch Ortamındaki Reklamlara Yönelik Tüketici Tutumları

2022

Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik DergisiCilt 2022/13, Sayı 3

PERSONAL AND PROFESSIONAL EMPOWERMENT OF REFLECTIVE PRACTITIONER TEACHERS DURING THE COVID 19 PANDEMIC

2022Jelena Osmanovic Zajic, Jelena Maksimovic, Nedeljko M. Milanovic

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2022/80-legacy-6544, Sayı 2

PRE-SERVICE TEACHERS’ EXPERIENCES OF THE TRANSITION FROM ANALOGUE TO DIGITAL LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMIC

2022Johan Bäcklund, Martin Hugo, Kerstin Ericson

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2022/80-legacy-6544, Sayı 2

Pythagorasçı Öğretide Din ve Bilim

2022Ercan Salgar

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2022/1, Sayı 47

PROF. DR. HÜSEYİN AYAN VE BİR ESERİN ORTAYA ÇIKIŞIYLA İLGİLİ YAŞANANLAR

2022Efrasiyap GEMALMAZ

BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2022/3, Sayı 2

Psikolojik Güvenlik ve Sanal Kaytarma Arasındaki İlişki: Bankacılık Sektöründe Bir Araştırma

2022Mesut SOYALIN

Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar DergisiCilt 2021/23-legacy-6522, Sayı 41

PERCEPTIONS AND RECOMMENDATIONS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHERS TO PREVENT CHILDREN VIOLENCE AND ABUSE: A CASE STUDY IN TISHK INTERNATIONAL UNIVERSITY STUDENTS IN ERBIL, IRAQ

2022Bunyamin Celik, Yunus Yildiz, Recep Bilgin

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2022/80, Sayı 1

PRE-SERVICE TEACHERS’ APPROACHES TO GUIDING STUDENTS IN PROBLEM SOLVING PROCESS

2022Fatma Cumhur

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2022/80, Sayı 1

PROSPECTIVE PRE-SCHOOL TEACHERS’ VIEWS ON STEM LEARNING IN GRADE 9: THE PRINCIPLE OF CONTINUITY IN EDUCATION

2022Dagnija Cedere, Inese Jurgena, Rita Birzina +1 yazar

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2022/80, Sayı 1

Yayın yılı

Dergi

Baş harf

Perceptions of Early Childhood Preservice Teachers on Early Childhood Education Undergraduate Program Courses

Problems and Practices Experienced by Preschool Education Teachers in Inclusive Education

Pazarlama Mesajlarının E-Spor Tüketici Tutumları Üzerindeki Etkilerinin İncelenmesi: Twitch Ortamındaki Reklamlara Yönelik Tüketici Tutumları

PERSONAL AND PROFESSIONAL EMPOWERMENT OF REFLECTIVE PRACTITIONER TEACHERS DURING THE COVID 19 PANDEMIC

PRE-SERVICE TEACHERS’ EXPERIENCES OF THE TRANSITION FROM ANALOGUE TO DIGITAL LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMIC

Pythagorasçı Öğretide Din ve Bilim

PROF. DR. HÜSEYİN AYAN VE BİR ESERİN ORTAYA ÇIKIŞIYLA İLGİLİ YAŞANANLAR

Psikolojik Güvenlik ve Sanal Kaytarma Arasındaki İlişki: Bankacılık Sektöründe Bir Araştırma

PERCEPTIONS AND RECOMMENDATIONS OF FOREIGN LANGUAGE TEACHERS TO PREVENT CHILDREN VIOLENCE AND ABUSE: A CASE STUDY IN TISHK INTERNATIONAL UNIVERSITY STUDENTS IN ERBIL, IRAQ

PRE-SERVICE TEACHERS’ APPROACHES TO GUIDING STUDENTS IN PROBLEM SOLVING PROCESS

PROSPECTIVE PRE-SCHOOL TEACHERS’ VIEWS ON STEM LEARNING IN GRADE 9: THE PRINCIPLE OF CONTINUITY IN EDUCATION

Yayın yılı

Dergi

Baş harf

Sonuçlar