Socio-cultural Foundation of Students ' Choices Individual Educational Route

Быть субъектом собственной жизни, которую невозможно запрограммировать по
какому-либо известному сценарию, – одно из требований современной эпохи. Оно в
различных аспектах отражено в отечественных и зарубежных педагогических,
психологических, культурологических, акмеологических и социологических исследованиях
(В. Франкл, З. Бауман, П. Бурдье, К.А. Абульханова-Славская, В.М. Розин, С.Л. Рубинштейн и
др.). В педагогике это требование неразрывно связано с индивидуализацией образования.

The article contains the substantiation of socio-cultural problems of the readiness of students
to design the individualized educational route as a new kind of educational activity. The concept of
socialization of the baseline scenario is considered as a socio-cultural context of this activity.
The article shows the features of individual educational route designed for students with a
particular scenario of socialization. The general characteristics of these activities are given to define
the internal position of the entity.