|
Derginin Adı:
|
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2010/18
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BÖLÜMÜ ÖZEL YETENEK SINAVINA KATILAN ÖĞRENCİLERDE BENLİK SAYGISI VE DUYGUSAL ZEKA
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
THE SELF ESTEEM AND EMOTİONAL INTELLIGENCE OF STUDENTS WHO PARTICIPATE IN SPECIAL ABILITY EXAMINATIONS IN ORDER TO ATTEND THE DEPARTMENT OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORT
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
13.03.2015
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırma, beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümü özel yetenek sınavına giren
adayların, kendileri ile ilgili algılamalarını içeren benlik saygıları ve sosyal etkileşimlerde
duygusal becerileri kullanabilme yeteneklerini içeren duygusal zeka düzeylerinin bazı sosyo-
demografik özelliklere göre değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla, araştırmaya
gönüllü olarak katılmak isteyen ve sınava başvuran 124 erkek, 46 bayan toplam 170 kişiye;
benlik saygısı ölçeği (Rosenberg’s Self Esteem Scale (RSES)) ve duygusal zeka ölçeği
(Schutte Emotional Intelligence Scale (SEIS)) uygulanmıştır. Verilerin analizinde, SPSS paket
programından yararlanılmıştır (p< 0,05). Araştırma sonucu, yaş, sosyal ve sportif etkinliklere
katılım, aile tipi, aile tutum ve davranış şekillerinin benlik saygısı ve duygusal zeka düzeylerini
etkileyen ortak değişkenler olduğu tespit edilmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The present study aims to evaluation the self esteem levels which include perception
in
connection with
themselves and emotional intelligence levels which involves the use emotional
skills in social interactions according to some socio-demographic variables. The present
study administered Rosenberg’s Self Esteem Scale (RSES) and
Schutte Emotional Intelligence
Scale (SEIS)
to 124 males and 46 females, a total of 170 voluntary people who participateddepartments at university. Analysis of the data was made with SPSS program (p<0,05).
As
a result, age, participation in social and sporting events, family type, family attitudes and
behavior which affect their self-esteem and emotional intelligence levels were found to be the
common variables.
in the special ability examinations in order to attend physical education and sport teaching
|