|
Derginin Adı:
|
MESLEKİ BİLİMLER DERGİSİ
|
|
Cilt:
|
2017/6
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
ÜNİVERSİTE 1. VE 4. SINIFA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN YAŞAM DOYUMLARININ İNCELENMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
INVESTIGATION OF THE LIFE SATISFACTIONS OF FIRST AND FOURTH GRADE UNIVERSITY STUDENTS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
9.02.2021
|
|
Okunma Sayısı:
|
0
|
|
Makale Özeti:
|
Araştırmanın amacı, üniversite birinci ve dördüncü sınıf öğrencilerinin yaşam doyumları arasındaki farklılığı ve yaşam
doyumlarına etki eden faktörleri incelemektir. Çalışma grubunu; 90 birinci sınıf öğrencisi ve 67 dördüncü sınıf öğrencisi
oluşturmaktadır. Araştırma, betimleyici desende olup kesitsel bir araştırmadır. Veriler, “Öğrenci Bilgi Formu” ve “Yaşam
Doyumu Ölçeği (YDÖ)” ile toplanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistiklerde; ortalama, sayı, yüzde vb. ve diğer
analizlerde t testi, Mann Whitney U Testi ve Ki kare Testi kullanılmıştır. Öğrencilerin YDÖ puan ortalaması 1. Sınıflarda
22,27±6,22, 4. Sınıflarda 21,14±6,5 olarak bulunmuştur ve istatistiksel analizde iki ortalama arasındaki farkın anlamlı
olmadığı belirlenmiştir ( t=1.093 p>0.05). 1. Sınıfa devam eden öğrencilerin anne baba tutumlarına göre YDÖ puan
ortalamalarına bakıldığında demokratik tutum olarak değerlendiren öğrencilerin daha yüksek ortalamaya sahip olduğu
görülmüştür (p<0,05) . 1.sınıf ve dördüncü sınıf öğrencilerinin YDÖ puan ortalamalarına göre kendini yalnız hissetmeyen
öğrencilerin YDÖ puan ortalamasının anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu bulunmuştur.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of the research is to analyse the differences between the life satisfactions of first and fourth grade university
students and factors that affecting their life satisfactions. The studied group consists of 90 first -year students and 67 fourthyear
students. The research has descriptive model and it is a cross-sectional study. The datas were collected by ‘‘Student
Information Form‘‘ and “Satisfaction with Life Scale’’. In analysis of the datas; average, number, percentage, etc. were used
in the descriptive statistics and it has benefited from T Test, Mann Whitney U Test and Chi Square Test in other the analyzes.
The SWLS (Satisfaction with Life Scale) average score of the students was found as 22,27 ± 6,22 in the first classes and 21,1 4
± 6,5 in the fourth class students and it was determined that differences were not meaningful in statistical analysis between
the two averages. ( t=1.093 p>0.05). According to the parents’ attitudes of the students who continue to first class, student s
who defined as ‘have democratic attitudes’ have been seen to be obtain more higher averages when looking to the SWLS
score averages (p<0,05). According to the SWLS average scores of first and fourth grade students, it was found that the
students who do not feel lonely themselves had a significantly higher SWLS score averages.
|