|
Derginin Adı:
|
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2011/13
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA BEDEN EĞİTİMİ DERSİ KILAVUZ KİTABININ DEĞERLENDİRİLMESİ
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
EVALUATION OF THE GUIDE BOOK OF PHYSICAL EDUCATION CLASSES IN THE DIRECTION OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
22.12.2013
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu araştırmada, 2006-2007 eğitim-öğretim yılında uygulamaya konulan beden
eğitimi kılavuz kitabının beden eğitimi öğretmelerinin görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi
yapılarak eğitim ve öğretimdeki yeterlik düzeyi araştırılmıştır.
Araştırmanın çalışma grubunu ilköğretim okullarında görev yapan 451 beden
eğitimi öğretmeni oluşturmaktadır. Katılımcıların görüşlerini belirlemek amacıyla
Survey-tarama modeli kullanılmıştır. Kılavuz kitapla ilgili olarak beden eğitimi öğretmenlerinin
görüşlerinde sınıf mevcutlarının fazla olması (X=3,61), okulların
sosyo-kültürel ve sosyo-ekonomik yapılarından dolayı kitapta belirtilen etkinlikleri
yeterince uygulayamadıkları (X= 3,37) ve öğretmenlerin ders sırasında kılavuz kitaba
bağlı kalmadan eski sisteme göre ders işledikleri (X= 3,15) gibi sonuçlar ortaya çıkmıştır.
Bundan dolayı kılavuz kitabın konu başlıkları ve alt başlıkları daha anlaşılır
ve sade bir şekilde düzenlenmesi gerektiği, kılavuz kitabın beden eğitimi derslerinde
uygulanabilirliğini kolaylaştırmak için dersin uygulandığı saha ve tesislerin yeterli
hale getirilmesi ve araç-gereçlerin sağlanması, okullardaki kalabalık sınıflardaki sayının
azaltılması için gerekli çalışmalara ihtiyaç olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this research, competency level of education and training of the physical
training guide books, implemented in the 2006-2007 acedemic year, have been
researched in the direction evaluation of physical education teachers.
451 physical education teachers who work in elementary schools form the
study group. To determine the opinions of the participants survey screening model is
used. About the guidance book, in the views of physical education teachers
(X=3,61), because of the surplus total of the classrooms (x=3.37) and teachers run
courses according to old system without depending the guide book (x=3.15). Hence,
subject headings and subheadings of the guide book should be held more
understandable and simply to facilitate practibility of the guide book in physical
education lessons, physical education field and facility should be made sufficient
and provided the equipment, to reduce the number of crowded classes in schools
necessary works are needed in conclusion of the research.
|