|
Derginin Adı:
|
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
|
|
Cilt:
|
2008/10
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
CİNSİYET VE BRANŞA GÖRE EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ (ERZİNCAN EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ)
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
ACCORDING TO GENDER AND BRANCH, LEISURE TIME ACTIVITIES OF STUDENTS FROM FACULTY OF EDUCATION (THE EXAMPLE OF FACULTY OF ERZINCAN EDUCATION)
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
19.12.2013
|
|
Okunma Sayısı:
|
8
|
|
Makale Özeti:
|
Araştırmanın amacı, Eğitim Fakültesi öğrencilerinin serbest zaman etkinliklerine
ayırdıkları süreyi cinsiyet ve branşlara göre karşılaştırmaktır. Veriler 2005–
2006 öğretim yılında, Atatürk Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi’nin altı farklı
öğretmen yetiştirme programına kayıtlı 1029 öğrenciden elde edilmiştir. Veri toplama
aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen anket formu kullanılmıştır. Yapılan
analizler sonucunda elde edilen bulgular, öğrencilerin cinsiyete göre serbest zaman
etkinliklerine ayırdığı süreler arasındaki farkın on aktif ve altı pasif serbest zaman
etkinliği bakımından anlamlı, dört aktif serbest zaman etkinliği bakımından anlamsız
olduğunu göstermektedir. Ayrıca, öğrencilerin branşlarına göre, altı aktif ve dört
pasif serbest zaman etkinliğine ayırdıkları süreler arasındaki farkın anlamlı olduğu,
sekiz aktif ve iki pasif serbest zaman etkinliği için ayrılan süreler arasındaki farkın
anlamsız olduğu bulunmuştur.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
The purpose of this study is to compare students’ time usage for leisure time
activities according to their branch and sex. The data is collected from 1029
students who enrolled six different programs in Atatürk University, Faculty of Erzincan
Education in 2005-2006 academic years. Developed by researcher a
questionnaire form is applied to collect the data. Findings from analyses revealed
that the difference among time usage for leisure activities of students as to sex differs
in respect of 10 active and six passive leisure time activities and does not differ in
account of four active leisure time activities. In addition, it was found that the
difference among time usage for leisure activities of the students as to branch differs relating to of six active and four passive activities, and does not differ as to eight
active and two passive leisure time activities.
|