|
Derginin Adı:
|
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2017/18
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Statik ve Hareketli Materyallerde Yüz İşlemelerinin Karşılaştırılması
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
A Comparison of Face Processing of Children with Autism Spectrum Disorders and Typically Developing Children in Static and Dynamic Materials
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
11.12.2017
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Sosyal dikkat eksikliği otizm spektrum bozukluğunun temel özelliklerinden biri olmasına rağmen, OSB’li
bireylerde bu probleme neden olan faktörler yeterince anlaşılabilmiş değildir. Bu araştırmanın amacı, otizm
spektrum bozukluğu olan (OSB) çocukların bilgisayar ekranında kendilerine sunulan statik ve hareketli yüz
ifadelerini izlerken sergiledikleri yüz işlemelerini göz izleme tekniği ile incelemek ve normal gelişim gösteren
(NG) çocukların yüz işleme örüntüleri ile karşılaştırmaktır. Araştırmanın katılımcıları yaşları 5 ile 12 arasında
değişen OSB’li 21 çocuk ile 22 NG'li çocuktur. Araştırmada OSB’li ve NG’li çocuklara bilgisayar ekranında
fotoğraf ve video izlettirilerek göz izleme verileri toplanmıştır. Araştırma kapsamında incelenen bağımlı değişken,
katılımcı çocukların odaklanma sayısıdır. Araştırma kapsamında uyaran türünün (fotoğraf-video) ve gelişim
durumunun (OSB'li grup-NG'li grup) katılımcı çocukların odaklanma sayısı üzerindeki etkileri karşılaştırılmıştır.
Araştırma sonuçları bölge bazında yapılan karşılaştırmalarda OSB’li çocukların NG’li çocuklara göre alt gövde
alanında daha fazla odaklandıklarını ve NG’li çocukların da ağız bölgesine OSB’li çocuklardan daha fazla
odaklandıklarını göstermiştir. Statik fotoğraf ve dinamik video değişkenlerinin etkisini gösteren sonuçlar ise
fotoğraf uyarını koşulunda hem OSB’li hem de NG’li çocukların daha fazla odaklanma sergilediklerini
göstermiştir. Araştırma bulguları ilgili araştırmalar doğrultusunda tartışılmış ve ileri araştırmalara yönelik
önerilere yer verilmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Deficits in social attention is a hallmark of autism spectrum disorders (ASD), though underlying mechanisms are
largely unknown. The purpose of this study was to examine face processing of children with ASD while watching
a static picture and a dynamic video on a computer screen, and to compare the results with typically developing
children (TD). Participants included 21 children with ASD and 22 TD children whose ages ranged between 5 and
12. Children’s eye tracking data was gathered while watching a static picture and a dynamic video. Fixation count
was the dependent variable of the study. A variable effect (static-dynamic) and a developmental effect (ASD-TD)
were examined in the study. Study results showed that the fixation counts of children with ASD were higher on
lower body area compared to typically developing children, whereas the fixation counts of TD children were higher
on the mouth area. Findings of the study also showed that both children with ASD and TD children displayed more
fixation counts in static picture compared to dynamic video. Study results were discussed and suggestions for
future research were provided.
Selda Özdemir
Ömür Gürel Selimoğlu
Gökhan Töret
Hayri Eren Suna
|