|
Derginin Adı:
|
SDU International Journal of Educational Studies
|
|
Cilt:
|
2014/1
|
|
Sayı:
|
1
|
|
Makale Başlık:
|
Tablet Bilgisayarlar ve Eğitim Ortamlarında Kullanımı: Bir Alanyazın Taraması
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Tablet Computers and their Usage in Educational Settings: A Literature Review
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
27.04.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
2
|
|
Makale Özeti:
|
Son yıllarda yeni nesil bilgisayarlar olarak bilinen tablet bilgisayarların yaygınlaşmasında ve
kullanımında ciddi bir artış gözlenmektedir. Ancak, insanlar bu teknolojiler hakkındaki bilgilerin
çoğunu ticari web siteleri veya reklamlardan edinmektedir zira bu alandaki akademik çalışmalar
oldukça azdır. Dolayısıyla bu çalışmada tablet bilgisayarlar ve eğitsel kullanımları hakkında
alanyazın taraması yapılmış ve detaylı bilgiler sunulmuştur. Çalışmada öncelikle tablet
bilgisayarların tarihsel gelişimi, donanım ve yazılım özellikleri ve fonksiyonları analiz
edilmektedir. Daha sonra bu araçların eğitim ve öğretim ortamlarında kullanımı alanyazındaki
akademik çalışmalar ışığında tartışılmaktadır. Böylelikle, tablet bilgisayarlar ve eğitsel
potansiyellerinin eğitici ve öğrencilere bilimsel açıdan tanıtılması ve bilinçli kullanımı
hedeflenmektedir. Bulgular öğretim amaçlı tablet bilgisayar kullanımı, tablet bilgisayarlara
yönelik tutum ve görüşler ve tablet bilgisayar kullanımı ve sağlık temaları altında toplanmış,
eğitimde teknoloji entegrasyonu bağlamında tartışılmış ve öneriler sunulmuştur.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
There has been a rapid increase in the diffusion and usage of Tablet PCs known as new generation
of computers. However, people obtain most of the information about these technologies from
commercial web sites or advertisements due to the limited number of related academic studies.
Therefore, this study reviews the related literature germane to Tablet PCs and their educational
usages and presents detailed information. It initially analyzes the historical developme nt of Tablet
PCs, hardware and software characteristics, and functions. Next, it discusses the instructional uses
of them in the educational settings in light of prior research studies in the literature. In this way, it
is hoped that educational potentials of these technologies and their implementations can be
introduced to teachers and students. The information and research presented in the study were
gathered through reviewing scientific publications from academic web sites, electronic databases
and indexes, and journals. The findings of this research review were categorized in three main
themes as instructional use of Tablet PCs, attitudes and opinions about Tablet PCs, and the usage
of Tablet PCs and health. Implications and suggestions were discussed within the context of
technology integration in education.
|