|
Derginin Adı:
|
European Journal of Contemporary Education
|
|
Cilt:
|
2015/15
|
|
Sayı:
|
11
|
|
Makale Başlık:
|
Assessing the Motivation Environment for Innovation Activity at General-Education Institutions
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Оценка мотивационной среды инновационной деятельности общеобразовательных организаций
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
13.01.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
This article analyzes the reasons behind the low innovative activity of teachers, which are associated with the shortcomings of the motivation environment for innovation activity at general-education institutions, based on which the author draws a conclusion about the need for streamlining scientific/methodological support for the assessment of the existing conditions of motivating the innovative activity of pedagogues. The author describes the concept of the quality of the motivation environment for innovation activity, which is intended to help resolve the shortcomings in determining the ways of making the conditions of innovation activity at general-education institutions more favorable. The article shares the results of an empirical study on testing a methodology for assessing the quality of the motivation environment for innovation activity at general-education institutions, which helps identify the most effective ways of improving it.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Проанализированы причины низкой инновационной активности
учителей, обусловленные недостатками мотивационной среды инновационной
деятельности в общеобразовательных организациях, на основании чего сделан вывод о
необходимости совершенствования научно-методического обеспечения оценки
существующих условий мотивации инновационной активности педагогов. Описано понятие
качества мотивационной среды инновационной деятельности, призванное преодолеть
недостатки в определении путей повышения благоприятности условий инновационной
деятельности в общеобразовательных организациях. Представлены результаты
эмпирического исследования по апробации методики оценки качества мотивационной
среды инновационной деятельности в общеобразовательных организациях, позволяющей
выявлять наиболее эффективные пути его повышения.
|