|
Derginin Adı:
|
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2014/15
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Aile Gereksinimlerini Belirleme Aracının Geçerlik ve Güvenirliğinin Güncellenmesi
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Revaluation of the Reliability and Validity of the Family Needs Survey
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
9.01.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Yetersizliği olan bireylerin ailelerinin gereksinimlerinin karşılanması son derece önemlidir. Ailenin
gereksinimlerinin belirlenmesi ve bu gereksinimlerin giderilmesi için gerekli hizmetlerin planlanması ya da var
olan hizmetlerin geliştirilmesi, hem yetersizliği olan çocukların gelişimine yardımcı olacak hem de hizmetler için
ayrılan kaynakların daha verimli kullanılmasına olanak sağlayacaktır. Bu çalışma, Türkiye'ye uyarlaması
Sucuoğlu (1995) tarafından yapılmış olan Aile Gereksinimlerini Belirleme Aracı'nın (Family Need Survey)
değişen koşullar altında geçerlik ve güvenirliğinin yeniden değerlendirilmesini amaçlamaktadır. Bu nedenle Aile
Gereksinimlerini Belirleme Aracı (AGBA) MEB Eğitim Uygulama Okulları'nda eğitim alan, orta ve ağır düzeyde
zihinsel yetersizliği olan çocukların ailelerine uygulanmıştır. AGBA'nın geçerliğinin değerlendirilmesinde
açımlayıcı faktör analizi kullanılırken aracın güvenirliği test-tekrar test ve iç tutarlılık temelinde incelenmiştir.
AGBA'nın 29 madde ile geçerli ve güvenilir bir araç olarak kullanılabileceği sonucuna ulaşılmıştır.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
Meeting the needs of families of individuals with disabilities is definitely important. The planning of the
necessary services for identifying and meeting family needs or coordinating the existing services for meeting
these needs will both contribute to the development of children with disabilities and provide fort he the effective
use of resources. This study aims to revaluate the validity and reliability of the Family Needs Survey under
changing conditions, which was originally adapted for Turkish by Sucuoğlu (1995). The Survey was
administered to families whose children with disabilities received education from Educational Practice Schools.
While the validity of FNS was assessed with exploratory factor analysis, the reliability was tested via the testretest
method and internal consistency coefficient. Results showed that the survey could be used as a valid and
reliable measure for family needs under 29 items.
|