|
Derginin Adı:
|
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
|
|
Cilt:
|
2008/9
|
|
Sayı:
|
2
|
|
Makale Başlık:
|
Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerde Okuduğunu Anlama Becerilerinin Desteklenmesi
|
|
Makale Alternatif Dilde Başlık:
|
Supporting the Reading Comprehension Skills of Students with Intellectual Disabilities
|
|
Makale Eklenme Tarihi:
|
9.01.2016
|
|
Okunma Sayısı:
|
1
|
|
Makale Özeti:
|
Bu derlemede, zihinsel engelli öğrenciler için öncelikli becerilerden biri olan okuduğunu anlama becerisi,
bu becerinin öğrencilerin okul hayatındaki önemi ve becerinin desteklenmesinde kullanılan etkililiği ispatlanmış
bir grup öğretim stratejisi incelenmiştir.
|
|
Alternatif Dilde Özet:
|
In this review, the reading comprehension skill which is one of the first priority skill of the students with
intellectual disabilities, the importance of this skill in their school lives and a set of teaching strategies which
are being used to support this skill were examined.
|