Arama

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Eğitsel Dijital Oyunlar ve KODU Uygulamasına Yönelik Görüşleri

2020·GÜLDEM DÖNEL AKGÜL, MELIKE KILIÇ

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2020/8-legacy-4394, Sayı 2

Based on digital environments are becoming more common, educational environments are also affected by digitalization and generation that called Z individuals cannot be considered separate from these environments. Digital processes need to be accurate balanced, and adequately reflected in educational …

PDF

Öğretmen Adaylarının Astronomi Öğreten Öğretmen İmgeleri: “Gök Kubbeye Yolculuk” Projesinin Sonuçları

2020·Sedat KARAÇAM, ÇIGDEM SAHIN ÇAKIR, MERVE KOCA +1 yazar

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2020/8-legacy-4394, Sayı 2

The aim of this study is to examine the effect of teaching methods and materials instruction about astronomy, which is maintained somehow active participant, on pre-service science teachers’ images of teacher that teaches topics about astronomy. In this study program …

PDF

Sınıf Öğretmen Adaylarının Buzun Erimesi, Yoğunluk ve Gazların Sudaki Çözünürlüğü Kavramlarına İlişkin Alternatif Yapılarının Belirlenmesi

2020·PELIN METE

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2020/8-legacy-4394, Sayı 2

The aim of this study is to determine the pre-service teachers' level of understanding and alternative ideas about the concepts of “melting of ice, density, and solubility of gases in the water”. For this purpose, a case study was used …

PDF

Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Etkinliklerinin Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi

2020·Zehra ÇAKIR, Sema ALTUN YALÇIN, Pasa YALÇIN

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2020/8, Sayı 1

This study was conducted to determine whether Montessori approach-based STEM activities influenced the critical thinking tendencies of pre-school candidate teachers. In addition, the aim of this study is to teach teachers of Montessori and STEM trainings and to train teachers …

PDF