İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN WEB TABANLI BİÇİMLENDİRMEYE DÖNÜK DEĞERLENDİRME SİSTEMİNİ KABULLERİ
Eğitim Bilimleri ve Uygulama DergisiCilt 2014/13, Sayı 2
Web tabanlı teknolojilerin yükseköğretimde öğrenci merkezli değerlendirmeler için kullanımlarının hızla artmaya başlamış olmasının yanında bu tür değerlendirme sistemlerinin özellikle ilkokullarda kullanımları yenidir. Teknoloji destekli değerlendirme sistemlerinin gelişimi ve etkili kullanımları ise öğrencilerin kabulüne bağlıdır. Bu çalışmanın amacı, ilkokul öğrencilerinin web …