Arama

Evaluating MOOCs According to Instructional Design Principles

2018·Ayse Bagriaçik Yilmaz, Mertcan Ünal, Hasan Çakir

Journal of Learning and Teaching in Digital Age·Cilt 2017/2, Sayı 2

The aim of this study was to evaluate the massive open online courses that gains popularity day by day in terms of the properties which learning environments should have. For this purpose, six courses, which were selected from a MOOCs …

PDF

“Yükseköğretim Kurumlarında İyi Eğitim için 7 prensip; Fakülte Envanteri” İsimli Ölçeğin Türkçeye Çevrilmesi ve Ortaokul Fen Eğitimine Uyarlanması

2016·Mustafa UGRAS, Erol ÇIL

TURKISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES·Cilt 2014/1, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı, Arthur Chickering ve Zelda Gamson (1989) tarafından geliştirilen "Yükseköğretim kurumlarında iyi eğitim için 7 prensip; Fakülte Envanteri” isimli ölçeği Türkçeye çevirmek, ortaokul Fen Eğitimine uyarlamak ve uyarlanan ölçeğin geçerlik ve güvenilirliğini incelemektir. Orijinal yazım dili İngilizce olan …

PDF

The Views of Secondary School and Pre-service Mathematics Teachers about the Seven Principles for Good Practice in Education

2014·Seda OKUMUS, Sedat AYDOGDU, Bilge ÖZTÜRK +2 yazar

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi·Cilt 2013/3, Sayı 2

This study focuses on the views and practices of both secondary school and pre-service mathematics teachers in Turkey regarding the seven principles for good practice in education. Its sample consisted of two groups; one group consisted of 79 pre-service mathematics …

PDF