Arama

Lise Öğrencilerinin Öğrenme Stillerine Göre Okuma-Anlama Sürecinde Ayırt Etme Stratejilerini Kullanma Düzeyleri

2011·H. Ömer BEYDOGAN

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2009/10, Sayı 1

Bu araştırmada, lise onuncu sınıfa devam eden öğrencilerin öğrenme stillerine göre okuma-anlama sürecinde kullandıkları stratejilerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, Kırşehir merkez ilçede eğitim-öğretim faaliyetini sürdüren liselerden random usulle seçilen 371 öğrenciye D. Kolb’un öğrenme stili envanteri ve araştırmacı tarafından geliştirilen …

PDF

Öğrencilerin Akıcı Okumalarına Göre Okuma Anlama Stratejilerini Kullanma Düzeyleri

2014·H. Ömer BEYDOGAN

Eğitim ve Bilim·Cilt 2012/37, Sayı 166

Fluent reading is a skill in which an individual increases his/her information process speed through the use of elements related to reading. He/she also can use reading-comprehension strategies more effectively while increasing the speed of information process. In this study, …

PDF