Arama

Yabancı Dil Öğretiminde Konuşma Becerisinin Geliştirilmesi ve Ölçme Değerlendirme Süreçlerine Yönelik Düşünceler: Öğretici Yeterlikleri

2021·Ezgi INAL

AYDIN TÖMER DİL DERGİSİ·Cilt 2020/2-legacy-6497, Sayı 2

Yabancı dil öğretimi, öğrenicinin dört temel dil becerisine sahip olması ile birlikte hedef dilde iletişim becerileri kazanabilmesi süreçlerini içerir. Bu bağlamda yabancı dil öğrenenlerin, konuşma becerisinde başarılı sayılabilmeleri için temel gereksinimlerinden biri Avrupa ortak dil çerçeve metninde de yer aldığı …

SWITCHING THE WAY WE TEACH FOREIGN LANGUAGES

2017·Dilafruz Alimdjanovna K?dirova

International Journal Internauka·Cilt 2017/4, Sayı 4

Questions to be dealt in this article with include what is emphasized communicative approach in communicative language teaching and analysis of definition which helps explain communicative language teaching, the next point is how do the roles of the teacher and …

PDF

A Study of Relationship between Emotional Intelligence and Writing Ability

2018·Fatemeh Esmaeili, Biook Behnam, Abolfazl Ramazani

JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND DISCOURSE ANALYSIS·Cilt 2015/3, Sayı 1

Emotional Intelligence (EI) theory has stirred up interest of researchers and policy makers. As opposed to mere reliance on Intelligent Quotient (IQ) as contributing to success in education, proponents of EI theory emphasize its fundamental role in different aspects of …

PDF