Arama

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLERİNİN LİSELERDEKİ TÜRK EDEBİYATI EĞİTİMİ İÇİNDE HALK HİKÂYESİ ÖĞRETİMİNİN YETERLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

2017·Vafa SAVASKAN

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi·Cilt 2017/6, Sayı 3

Bu çalışmada Türk edebiyatı kaynakları arasında yer alan ve kültürümüzün bir parçasını oluşturan halk hikâyelerinin, liselerdeki Türk edebiyatı öğretimi içindeki yeterliliğinin incelenmesi hedeflenmiştir. Bu amaç doğrultusunda Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinin görüşlerine başvurulmuştur. Nitel araştırmanın çeşitli disiplinlere dayanan güçlü kuramsal …

PDF

SOME ISSUES ON THE MONGOLIAN AND TURKISH TRANSLATIONS OF THE “NİŠAN SAMAN-I BIDHE”

2024·Mehmet Levent KAYA, Otgontuul TOGOTKH

BUGU Dil ve Eğitim Dergisi·Cilt 2024/5, Sayı 4

Kendi dillerinin edebiyatının yarısından fazlasını oluşturan ya da temsil eden kimi edebiyat yapıtları vardır. “Nišan saman-i bidhe”nin konumu da Mançu edebiyatı açısından böyledir. Mançu yazmalarıyla dolu arşivler arasında, yazılı olarak saklanabilmiş bir halk anlatısı olarak yerini korumaktadır. Diğer yazmalar da …

A. Olrik’in Epik Yasaları Işığında Ferhat ile Şirin Hikâyesi

2014·Mehmet Emin Bars

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi·Cilt 2014/3-legacy-484, Sayı 1

The story of Ferhat and Şirin has an important place among the masnavi subjects of Iranian literature. The story, also known with the name of Hüsrev ü Şirin, is one of the most handled masnavis of divan literature. Firstly, the …

PDF