Arama

Adaptation of Metacognitive Awareness Inventory for Teachers (MAIT) to Turkish: A Validity-Reliability Study

2026·Muhammed Safa AKDAS, Melike ÖZYURT

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2025/47, Sayı 47

Bu araştırmanın amacı, Metacognitive Awareness Inventory for Teacher (MAIT) adlı envanteri Türkçeye uyarlamak ve psikometrik özelliklerini incelemektir. Envanter, öğretmenlerin kendi öğretimsel süreçlerine ilişkin bilişsel farkındalıklarını ölçme amacına hizmet etmektedir. 24 madde ve altı faktörden oluşan bu envanterin Türkçeye uyarlanma sürecinde; …

Öğretim Yaklaşımları Envanterinin Türkçe’ye Uyarlanması

2017·Belgin ÖZAYDINLI TANRIVERDI, Aynur Geçer

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2015/6, Sayı 2

This study aims at adapting Teaching Perspectives Inventory (TPI) developed in 1998 and revised in 2003 by Pratt and Collins into Turkish and indicating reliability and validity of the inventory. The study group consists of the 314 teachers working at …

PDF