Arama

Ortaöğretim Kimya Ders Kitaplarındaki ve Sınavlarındaki Soruların Bilişsel Düzeyi ve Öğrencilerin Bilişsel Düzeyiyle İlişkisi

2014·Sinem ÜNER, Hüseyin AKKUS, Fatma KORMALI

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 1

The purpose of this study is to analyze the cognitive level of the questions faced by 9th and 10th grade students in the chemistry textbooks and exams according to Bloom’s Taxonomy and to examine the relation between the cognitive level …

PDF

Ortaöğretim Kimya Ders Kitaplarının Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi

2014·Ayse Zeynep SEN, Canan NAKIBOGLU

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2012/13-legacy-358, Sayı 3

The purpose of this study is to analyze 9th, 10th, 11th and 12th grade high school chemistry textbooks with respect to science process skills (SPS) development sufficiency level. For this reason, a concept map and textbook analyze rubric were developed …

PDF