Hubungan Kefahaman Konsep “4c” Dan Amalan Dalam Kalangan Guru Novis Pulau Pinang
The International Research Journal of Education and Sciences (IRJES)Cilt 2021/5-legacy-6506, Sayı 2
Penerimaan ciri-ciri pembelajaran abad ke-21 dalam kalangan guru didapati masih pada tahap sederhana terutama aspek aplikasi 4C. Justeru, kajian ini bertujuan untuk meninjau kefahaman konsep “4C” dan amalan dalam kalangan guru novis Pulau Pinang. Reka bentuk kajian ini menggunakan pendekatan …