“açimlayici faktör analizi ve dogrulayici faktör analizi.” için 4 makale
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/15, Sayı 1
The purpose of this study is to adapt “Chemistry Motivational Questionnaire-II- CMQ-II”, developed by Glynn, Brickman, Armstrong and Taasoobshirazi (2011), into Turkish and investigate validity and reliability of the Turkish version of the scale. The original version of the scale …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2018/8, Sayı 2
Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin Eğitim Bilişim Ağı (EBA) kullanımına ilişkin tutumlarını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirmektir. Çalışmaya, 2015-2016 öğretim yılında Adıyaman ili Merkez ve Kâhta ilçelerindeki 8 farklı ortaöğretim kurumunda çeşitli branşlarda görev yapan toplam 241 öğretmen katılmıştır. Madde havuzu …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2016/6, Sayı 3
Hesap verebilirlik kavramı genellikle özgürlükleri kısıtlayıcı bir olgu olarak algılansa da aslında ideal bir hesap verme davranışı örgütün gelişmesinde önemli bir etkendir. Bu araştırmanın amacı yükseköğretim kurumlarındaki hesap verebilirliği ölçen bir ölçme aracı geliştirmektir. Ölçeğin maddeleri oluşturulurken yerli ve yabancı …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/15, Sayı 1
The aim of the study was to develop an Attitude Scale which can be used to determine the level of undergraduate students‘ attitudes towards Information and Communication Technologies (ICT). Work group consisted of 381 undergraduate students of Gazi University Faculty …