“Yabanci Dil Ögretmeni” için 4 makale
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2012/20-legacy-669, Sayı 3
This study aims at determining the desire of pre-service foreign language teachers to improve themselves in terms of professional development. The study was conducted on a total number of 178 fourth year students attending English, German and French teacher education …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 4
Her alanın öğretimi/öğreniminde olduğu gibi, yabancı dillerin öğretimi/öğreniminde üç temel etmen ön plana çıkmaktadır. Bunlar öğreten, öğrenen ve bilgidir. Bu üçlüdeki dinamik etmenlerse, öğreten ve öğrenendir. Ayrıca, öğreten, diğer etmenlerle etkileşim halindedir ve onları şekillendirme ve onlara yön verme gibi …
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü DergisiCilt 2001/4, Sayı 6
This paper talks about an integration approach, which adopted to teaching a foreign language to young children, that is the integration of language work and other school subjects. It is suggested that the integration of subjects and foreign language is …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2006/14, Sayı 2
Bu çalışma İngilizceyi ana dili olarak konuşan İngilizce öğretmenleri ile yabancı dil olarak konuşanlar arasında yaratılan kavramsal soğuk savaşın gereksizliğini, ve iyi bir dil eğitimcisi olmak için İngilizcenin ana dili olarak konuşulmasının zorunlu olmadığını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Ana dili İngilizce …