Arama

Filtreler

“Teaching as profession” için 6 makale

Sonuçlar

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ İLE TEZSİZ YÜKSEK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRMALI İNCELEMESİ

Gürbüz OCAK, Ceren DEMIRDELEN

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2008/10, Sayı 1

The purpose of this study is to determine the attitudes of prospective teachers in education faculties attending to different departments. The participants of the study are the 196 prospective teachers attending to class teacher, social studies teacher and Secondary Education …

PDF

Prospective Teachers’ Tendencies to Utilize From the Facilities of Contemporary Educational Technology

Gizem SAYGILI, Teoman Ismail KESERCIOGLU

International Journal of Assessment Tools in EducationCilt 2015/2-legacy-1189, Sayı 2

In terms of effectiveness and efficiency, it is important to determine the views of prospective teachers related to taking advantage of the facilities of contemporary educational technology. This study which aims to identify prospective teachers’ attitudes towards computer-assisted learning was …

PDF

An Evaluation of Professional Development Perception and Participation among Teachers of Turkish as a Second or Foreign Language

Nihan Aylin Ünlü, Arif Sariçoban

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2019/2, Sayı 42

Bu çalışma yabancı dil olarak Türkçe öğretmenlerinin mesleki gelişim uygulamalarını ve gelişim faaliyetlerine katılımlarına neden olarak algıladıkları engelleri araştırmıştır. Çalışma ayrıca öğretmenlerin ihtiyaçları doğrultusunda hazırlanan mesleki gelişim faaliyetlerinin mesleki gelişim algılarını nasıl etkilediğini ortaya çıkarmayı amaçlamıştır. Araştırmanın evreni Türkçeyi yabancı …

PDF

Exploring Issues in Understanding Qualified Teacher Status in Initial Teacher Training: Case from Leeds University

Hale ERDEN

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri DergisiCilt 2015/1, Sayı 1

İngiltere’de öğretmenlik mesleğini resmî olarak yapabilmek için baş-langıç öğretmen eğitimi boyunca üniversite öğrencilerinin, eğitim fa-kültesindeki akademisyenlerin ve okul-temelli mentörlerin, Nitelikli Öğretmen Statüsü -Qualified Teacher Status (QTS)- adı verilen öğ-retmenlik meslekî standartlarını kullanmaları gerekmektedir. Aslında, Nitelikli Öğretmen Statüsü listesindeki standartları kullanan …

PDF