Arama

Filtreler

“Metacognition Awareness” için 4 makale

Sonuçlar

The Determination of Metacognitive Awareness Situations of Secondary School Students Receiving Programming Education with Alice

Agah Tugrul KORUCU, Kadir Atici

Journal of Learning and Teaching in Digital AgeCilt 2018/3, Sayı 1

Metacognition or metacognitive awareness is defined as the comprehension of individuals of their possessed skills, the controlling of these skills by those individuals and the stimulation of cognitive processes possessed by individuals in order to complete the learning process at …

PDF

ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜSTBİLİŞ FARKINDALIKLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Demet DENIZ, Betül KÜÇÜK, Sükrü CANSIZ +2 yazar

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2014/22, Sayı 1

The aim of this study is to examine prospective secondary school mathematics teachers’ awareness and dimensions of metacognition such as knowledge and regulation of cognition, in using metacognitive strategies in terms of class levels and genders. The sample of the …

PDF

TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNDE ÖĞRETİMLE YÖNLENDİRMENİN METABİLİŞSEL FARKINDALIĞA ETKİSİ

Ipek GÖNÜLLÜ, Müge ARTAR

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 2

Metacognition is the knowledge and regulation of one's own cognitive system. Possession and use of metacognitive abilities is necessary for learning and the learners who are metacognitively strong are best prepared to learn throughout their lives. Medical students must be …

PDF

Üniversite Öğrencilerinin Okuma Stratejileri Üstbilişsel Farkındalık Düzeyleri (İnönü Üniversitesi Örneği)

Ayse ATES

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2013/2, Sayı 4

Bu araştırmada İnönü Üniversitesi’nde öğrenim gören öğrencilerin okuma stratejileri üstbilişsel farkındalık düzeyleri belirlenmiştir. Bu amaç doğrultusunda, “Öğrencilerin okuma stratejileri üstbilişsel farkındalık durumu ne düzeydedir? Öğrencilerin okuma stratejileri üstbilişsel farkındalık durumu okudukları fakültelere göre anlamlı değişiklik gösteriyor mu? Öğrencilerin okuma stratejileri …

PDF