Arama

Bir İlkokuma Yazma Kitabının Nitelikli Okuma-Yazma, Öğretim Programı ve Gelişimsel Özellikler Açısından İncelenmesi (Examination of a Reading-Writing Textbook in Terms of Qualified Reading-Writing, Curriculum, and Developmental Features )

2017·Saadet Zoraloglu, Banu Aktürkoglu

International Journal of Languages' Education and Teaching·Cilt 2017/5, Sayı 1

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanan ilkokuma-yazma ders kitapları, okuma-yazma öğretiminde önemli kaynaklardır. Bu çalışmanın amacı ilkokul birinci sınıflarda okutulmakta olan bir ilkokuma-yazma ders kitabında yer alan etkinliklerin nitelikli okuma-yazma öğretiminin amacına, Türkçe Öğretim Programı’na ve öğrencilerin gelişim özelliklerine uygunluğunun incelenmesidir. …

PDF

İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNE DOĞRUDAN BİTİŞİK YAZI İLE BAŞLAYAN İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİTİŞİK YAZI ÖRNEKLERİNDEKİ GENEL HATALAR

2015·Sayit UYSAL

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

Starting from the academic year of 2005-2006, teaching of first reading by using sounds has been determined in Turkey. Being parallel to this development, teaching of writing has been started to be given directly using cursive writing technique. With this …

PDF