Arama

Türkiye’deki Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Mesleki İyilik Durumlarının Bazı Demografik ve Kontekst Değişkenleri ile İlişkisi: Çok Değişkenli Analiz

2016·Sündüs YERDELEN, Semra SUNGUR, Robert M. Klassen

Eğitim ve Bilim·Cilt 2016/41, Sayı 183

Bu çalışmanın amacı Türkiye’deki fen bilgisi öğretmenlerinin mesleki iyilik durumlarını incelemek ve bu fen öğretmenlerinin mesleki iyilik durumlarının bazı demografik ve kontekst değişkenleri ile ilişkisini araştırmaktır. Demografik değişkenler cinsiyet, mezun olunan fakülte türü, medeni durum ve çocuk sahibi olma durumunu …

PDF

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN FEN ÖĞRETİMİ VE LABORATUVAR UYGULAMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

2015·Safak ULUÇINAR, Alev DOGAN, Osman Nafiz KAYA

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2008/16, Sayı 2

In this study, the views of elementary teachers (N=72), who participated in an In-service science teaching institute, on the methods and laboratory applications that they used in science courses were determined. As the data collection tool, a questionnaire consisting of …

PDF